【教育专栏】骂战影片对年轻人的影响
2020-12-02 14:00 
现今的日子人人机不离手，智能电话成为即时摄录器材。当有市民在公共场所发生骂战时，周遭的人很自然「举机」，除有需要时可供执法人员调查外，有些人会将片段上载至互联网「分享」，骂战中的「金句」更成为社会热话，这对年轻人有影响吗？
有曾任传媒的朋友与我倾谈间指出，这等现象会影响其子女。她随手拈来多个例子，如曾经传遍网络的「巴士阿叔」事件，两人互相使用不当言语对骂，导致不少学童模仿其语句；另有些片段还出现攻击性的行为，导致学童误以为武力可以解决问题。
根据社会学家的见解，小朋友会在日常生活中学习别人的行为；更有研究显示，百分之八十八的幼儿看过骂战影片会模仿当中的行为。假若没有成年人在旁指导，学校又没有恰当的培育，当中的粗言秽语和粗鄙行为自会不经不觉地被学童「吸收」，对他们造成负面的影响。
上述的情况需要学校有系统地推展品德教育和公民教育，因为学童在社会化的过程中，学校担当着一个重要角色，老师需要培育学童有正确的价值观。常说的品德教育是指个人道德品行和行为操守，懂得修身自恃，培育自约自省的能力；而公民教育则涉及社会中人与人的交往，处身社会中的行为，须得宜及被他人所接受。
在幼儿和小学阶段，学校可通过角色扮演、故事导引、情景分析等途径培育他们的品德行为和公民价值，亦适宜多点通过家校合作的方式作出栽培。在青少年阶段，学校则应多采用价值澄清的方法，通过思辨讨论和批判反思的手法引领同学装备合适的价值操守。
总的来说，科技发展令生活模式改变，智能电话和平板电脑亦渐渐成为现今学童不可或缺的一部分；因此，互联网上的资讯自会影响他们的价值观，学校和家庭须在他们的品格发展和公民意识中作出正面的培育。
麦耀光
作者为厂商会中学校长，从事中学教育工作逾三十载。
文章刊于《星岛日报》12月2日教育版专栏「校长有情」
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