【亲子育儿】当孩子爱学琴而不爱练琴……

在香港，很多小孩都学钢琴，原因有的是孩子喜欢，有的是为考学校，有的是家长想孩子代为完成其未圆的「学琴梦」。然而，作为家长，要供孩子学琴的费用不菲，不止是买琴涉及数以万计的金钱，还有每个月数以百计甚至千计的导师费，以及庞大的琴放在寸金尺土家中的「占地费」。许多孩子想学琴时，总是兴致勃勃地想家长买琴，但当买回家后要弹那重复而不好听的练习曲时，「大琴」就变了「摸都不想摸」的「大玩具」，亲子冲突也就由此而起。

我呢，小时候因为家穷而无法学琴，长大后才可实现司琴梦。因此，既然有能力，我就在孩子年幼吸收力最强时，让他跟老师学琴。和许多孩子一样，学琴对他来说是愉快的，但练琴嘛，却是苦乐参半。好听的歌，他会勤力去练，但遇着不好听的歌，练琴就是苦差。虽然我很想孩子学琴，但却不想钢琴成为母子俩的痛苦回忆。故此，我早已立志：学琴与否，由孩子去决定。我只能鼓励、诱导、造就，不要怒骂、威胁、逼迫。因为我深知如属后者，只会赔了夫人又折兵，费时费钱更费力。母子关系若破裂，那就恨错难返了。

然而，引导孩子练琴实须绞尽脑汁。以下是我曾用的招数：首先是奖励计画，如奖贴纸、食物、言语或身体语言的欣赏等；其次是为他提供演奏平台，如为家人弹奏首本名曲或帮教会弹圣诗等，让掌声成为他练习的动力；再者，安排他参与合唱团，令他从另一角度感受音乐魅力。此外，和他说自创的「励志学琴故事」，也曾奏效；当然，我亦试过停他学琴一个月，令他知道「学琴不是必然」。

日子有功，孩子在九岁后已成为一位自动自觉的「练琴学生」，十六岁那年更考获英国皇家音乐学院的演奏一级。这个过程，亦让他发掘及发展了自己最有兴趣的活动——合唱团。

韩晔姑娘
本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验

文章刊于《星岛日报》12月1日教育版专栏「亲子同路」