【教育专栏】自强不息的勤

「勤奋好学」常用以形容学生良好的学习状态。勤是个人尽心尽力、无所爱惜，投入工作或学习的表现。克勤克俭、做事殷勤、以勤补拙，都形象地展现一个勤奋处世做人的品质。笔者认为「勤」含有自强不息、坚毅不拔的素养。《周易．象传》「天行健，君子以自强不息」，便以天体不断运行为例，激励人们持续努力，奋发图强，永不止息。

白朗宁说：「生活是锻炼灵魂的妙方。」对大众市民来说，勤劳是一种生活习惯。笔者在深水埗区便经常接触不少勤勤恳恳、努力工作的小贩、搬运工人、小商家、摆地摊商人等，他们大清早便动起来，一直忙到晚上。他们不为甚么，赚钱养家，勤劳工作，成就社会的发展。

对不少专业人士或工商业主管来说，「勤亅的内动力建基于对专业或事业卓越的追求，忘我地投入学习与创新历程。他们对努力的方向及服务的对象，具备协同与带领的角色与责任感。他们不断充实与增长要达成目标的元素与技能，表现极大的热诚与决心。因此「勤」含有锲而不舍、钻研学问与活用知识的意义，并拥有将事情或目标达成的执行力。誓要将理念达成、自我超越，成为领域专家、行内翘楚，取得领域夺标的水准与高度而不言止息。

《老子》有言：「胜人者有力，自胜者强。」罗索说：「伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。」爱因斯坦也认为：「苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。」勤是对工作的投入、对知识或技能习得的一个锲而不舍的长期追求。所谓「台上一分钟，台下十年功」，非凡本领的背后就是长期的奋斗，更是一丝不苟地认真练习。

自强不息的勤可说是一种生活态度，也是对学问和事业坚毅的承担，更是突破自己、追求领域卓越。从小养成勤奋好学、坚毅承担，勇于发挥潜能、自我超越，超越自我的精神，便能带动他人一起成长，推动社会进步！

梁丽婵
作者为学友社理事会理事及资深教育工作者，专注学与教成效及课程设计等研究

文章刊于《星岛日报》11月24日教育版专栏「学与教」