【教育专题】圣若瑟书院校长黄婉芬 倡停课不停课外活动

「我喜欢学生玩多些，现时因为疫情，学校变得『静幽幽』，我也很不开心，『圣Jo仔』以前是很嘈的！」本学年刚上任的圣若瑟书院校长黄婉芬叹道。在圣若瑟书院任教逾廿七年的黄校长，认为学生从课外活动中所学的做人处事技巧，绝对比课堂多，从中亦可建立「兄弟情」。疫情下，她提倡「停课不停课外活动」，鼓励将比赛移师网上举行，又首创「年度之班」选举等。为提升学生中文水平，她更亲身拍片推介好书，期望学生爱上阅读。 

刚在新学年升任为圣若瑟书院校长的黄婉芬，本是该校的副校长，任教超过二十七年，主要教授中文科，对学校的传统和文化非常熟悉。她坦言，「若瑟夫」（圣若瑟学生的称呼）最擅长就是组织课外活动，从中亦可建立「兄弟情」。「很多圣若瑟的运动员，毕业后都常回校，因为他们读中学时，跟自己的团队玩得开心，又互相支持。直到现在，足球队、篮球队、泳队、辩论队、排球队和其他活动的师兄们，毕业后都一定回校，免费帮手教师弟。」

疫情期间，全港学校的课外活动都要暂停，包括多个校际比赛，对若瑟夫来说，难免感到有所缺失。为了让学生有空间继续玩，黄校长提倡「停课不停课外活动」，鼓励把课外活动移师到网上举行，例如今个学期初，普通话学会首次在网上举办「普通话问答比赛」，意外地反应热烈，参加人数比以往上升近一倍，反映网上比赛都有潜力。

「年度之班」增凝聚力

另外，圣若瑟书院的服务小组扶轮社，每年都会举行Walkathon（步行筹款），目的是为学校筹款。活动今年则改在网上，以Donation Milestone（筹款里程碑）形式举行。当学生筹得某个数目的款项，扶轮社就会发放有老师参与的致谢短片，或以小小纪念品作答谢，让同学在疫情下，仍可为学校筹款。

至于今年首办的「年度之班」选举，目的则是建立校内的凝聚力。「『年度之班』选举是在全校中，选出参与最多活动、最叻、最有团队精神等的班别，结果在明年七月公布。届时会在校内放置一张该班别的大相，为期一年。」黄校长说，举办「年度之班」选举，是因为担心在疫情下，学生减少了参加课外活动的机会，学生之间的凝聚力和归属感会冷却，所以鼓励各班举行班会活动，或参与多些网上活动。

「巧立名目去举行各种活动，其实都是想学生玩多些，让他们在活动中学习。曾有学生说，他们不喜欢以Zoom这类模式上课，反而喜欢面对面授课，所以现时他们上课很专心，亦很珍惜在学校上课的时间。」黄校长笑言，疫情过后，相信同学们会「报复式」参与课外活动，现时只是过渡期。

创新学习「软」「硬」兼施

作为中文科老师出身，黄校长对如何提升学生的中文水平也有想法。她指该校的男生对英文科和理科较有兴趣，如想提升他们的中文水平，不应只教他们如何考试，反而应从兴趣入手，例如推介好书，让学生爱上阅读。为了鼓励他们阅读，黄校长早前就曾拍片介绍中文好书，包括《世说新语》、《古文古事欣赏》、《三国演义》等等，有时是独自拍片，有时则夥拍其他老师，以对谈形式介绍好书。

事实上，黄校长拍片只是抛砖引玉，她的真正目的，是鼓励中一生参与本月的「我最喜爱的阅读片选举」。「由十二月开始，我会邀请中一生拍片，给我推介好书，藉此推广阅读，并提升他们对阅读的兴趣。」此外，黄校长认为该校学生以往在说话和作文时，内涵和素养都不足够，因此在中文科，会加入多些文学赏析、中国文化和传统思想等元素，以提升他们的中国文化素养和内涵，了解古人智慧，而不是只要求学生强记问答或词语解释，来提升中文水平。

对于圣若瑟书院的发展，黄校长认为学校要与时并进，教学内容必须创新。「学校不能故步自封，不要教授昨天的知识，因这样会影响明天的学生。」她举例，疫情下，老师的教学法都要增值，只用Zoom教学是不够，因此学校会给每位老师购买平板电脑，让他们有更佳装备作电脑教学，而学生亦可带平板电脑或智能电话上课，以配合新世代的学习模式。

硬件方面，圣若瑟书院在坚尼地道七号校舍的第一阶段重建工程，正在设计中，当中包括创新科技中心及教员室，预计明年第二季动工，年底完成；至于第二阶段重建工程则尚未开始，但计画会有学生活动中心和其他运动设施等，让学生有更多活动空间。

记者：陈艳玲  摄影：陈铁刚  部分图片：受访者提供

文章刊于《星岛日报》12月2日教育版专栏「教育专题」