培德學校重招男生 優化課程拓多元活動

2021-09-03 12:57

嘉諾撒培德學校校長何嘉儀重視閱讀,期望學生隨時隨地都可閱讀。
嘉諾撒培德學校校長何嘉儀重視閱讀,期望學生隨時隨地都可閱讀。

位於香港仔的嘉諾撒培德學校,早年曾招收男女漁民子弟,直至上世紀五十年代,才轉型為女校。隨時代變遷,培德學校將還原基本步,在二○二二學年開始,以六年時間,逐漸轉型為男女校,並在本月開始的升小「自行分配學位」階段,讓有意在明年九月入讀該校小一的男生申請。去年上任的校長何嘉儀表示,該校重收男生是配合社會和學校發展,開拓生源,優化校本課程,並可發展更多元化的課外活動,包括STEM教育。

記者:陳艷玲 攝影:李睿哲 部分圖片:受訪者提供

嘉諾撒培德學校在本月的升小「自行分配學位」階段,接受男生申請。
嘉諾撒培德學校在本月的升小「自行分配學位」階段,接受男生申請。
嘉諾撒培德學校早年也曾招收男生。
嘉諾撒培德學校早年也曾招收男生。

位於南區的嘉諾撒培德學校,是該區唯一的女子小學。該校歷史非常悠久,源自嘉諾撒仁愛女修會,在一八九七年到香港仔辦學、建醫院等,為貧苦大眾服務;可惜在日佔時期,她們所建立的小型私塾,遭破壞而停止服務,直至戰後,修女才在該區現址重建校舍,招收男女漁民子弟入學。一九五七年,校舍擴建成三層高的建築物,該校才改為一所津貼女子小學。

校長何嘉儀表示,該校早年轉作女校,是因為社會重男輕女,修女們想給女孩子接受教育的機會,讓她們可自主獨立,有謀生的能力。「所以學校最初不是教讀書識字,可能只是教『手作仔』,如編織、針黹等可謀生技藝,後來才教讀書識字、道理和福傳等。」


「自行分配」可申請

然而,時代巨輪不斷運轉,時至今日,男女生的角色早已跟以往不同,而且中、小學課程也是男女適用,加上考慮到盡早讓學生學習跟異性相處的社交技巧,有助提早適應社會等因素,嘉諾撒培德學校在近年,已考慮招收男生的可行性,結果在何校長去年上任時正式落實,並決定於二○二二學年,由小一開始收男生,最終以六年時間,逐漸轉型為男女校。換言之,有意讓兒子在明年九月入讀培德的家長,在本月下旬的升小「自行分配學位」階段,可作申請。

嘉諾撒培德學校屬細校,每級兩班,全校只有十二班,每班最多二十五人。何校長指,受到區內適齡學童人數下降影響,該校的報讀人數,確比以往減少,但強調情況並非嚴峻,期望收生保持穩定。「轉型做男女校,基本上可拓展生源,也是一個契機可優化校本課程。」她表示,該校已向辦學團體、法團校董會和全體家長等作多次前期諮詢,超過八成家長贊同,「很多學生都有弟弟,現時弟弟不能和姊姊讀同一所學校,但將來就可以,也方便家長照顧。」

嘉諾撒培德學校未來會繼續發展STEM教育。
嘉諾撒培德學校未來會繼續發展STEM教育。

教材設計要適「中」

為了成功轉型,何校長說嘉諾撒培德學校會有多項改革,除了改建洗手間外,課程設計也要變得中性。「培德設有校本課程,例如英文科有自己的教科書、教材,中文科也有寫作教學課程,但以往的取材或引用的生活經驗較女性化,例如寫作的主題為『到商場去』,之前老師給予的篇章,可能是跟母親到商場買裙子、洋娃娃等,但男孩子看這些篇章,就覺得不符合他們的生活經驗。」

此外,該校設有「嘉諾撒人素質課程」,教授該校的六個核心價值,包括忠信、正義、尊重、承擔、感恩和堅毅,校方偶會向學生派發相關主題,上面印上天使形象的小冊子,都是較女孩取向,因此亦會調校一下教材的設計。此外,情意社交和性教育的課程,校方也要重新檢視和調適。

何校長說,轉型男女校後,學校可發展更多元化的課外活動和學習,例如STEM(科學、科技、機械和數學)教育。「在這方面的主動性和求知欲,男孩子相對好些,期望日後和男孩子一同學習時,有更多交流機會。」她透露,該校有意把電腦室改為STEM房,但仍有待資源批核。


升中銜接待商討

現時嘉諾撒培德學校和區內的嘉諾撒培德書院為聯繫關係,而培德書院同為女校,故培德學校每年也有學生升讀培德書院。何校長說,就培德學校轉型為男女校,兩校亦有就學生的升中銜接作討論,但始終七年後才有首批升中男生,現階段未有任何方案,須日後再探討,「很多學校都沒有聯繫中學,須透過派位機制入讀心儀中學,所以我們也會和家長保持聯繫,為男生選校提供意見。」

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