【教育專欄】描繪、分析、判斷、想像

2021-07-19 10:43

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最近侄兒喜歡看書,他說當人人都喜歡看視頻/影片時,他反而希望反主流回去看書。侄兒這說話讓我感到清新,我告訴他看書(這里指文字書)為腦袋帶來許多好處。

當我們看着影片(如電影),從感官上,我們要用的便是眼睛和耳朵,由於影像不停地動,我們的眼睛和耳朵自然會忙碌起來,此時,我們在不停「吸收」,難以分心進行思考,豐富的畫面亦使想像力難以產生。

看文字書則不同,因為我們是不可能不經過思考而理解文字的,試看這個吧:昨天,我買了一打盒裝雞蛋,天恩一不小心把整合雞蛋打破了,整個地下又濕又滑……氣味還相當難聞……

看到這段文字時,你可能會聯想到整個地上都是破了的雞蛋;你可能會想:「嘩!有排搞、誰會收拾殘局等」,這個時候我們的腦子不但在「描繪」文字,它還在「分析」處境、「判斷」事情、「想像」結局,這個「練習」對我們的頭腦是非常重要的,多「描繪」、「分析」、「判斷」和「想像」,我們的頭腦才會發達。

看影片時,我們不需要「描繪」,更相對較少需要「想像」,而「分析」和「判斷」未必能馬上反應過來,我們總不可能把影片停下來再進行分析,所以儘管我們的腦袋在自然而然地「分析」和「判斷」,也只是輕輕一過,因為我們要「處理」下一秒的影像。同一個故事,看電影和看書是兩回事。

當然,影片有着它的重要作用和使命,而文字書則有它的存在價值和需要,人類都傾向取易捨難,所以必會選擇容易的道路,當影片愈來愈普遍時,看文字書的人只會愈來愈少,這個趨勢是無可避免的。

讓孩子從小喜歡閱讀,習慣既已養成,又對書本有好感,日後怎樣也不會抗拒看書吧!

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》7月19日教育版專欄「親子同路」

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