【教育專欄】自學生與運動員

香港運動員在今屆東京奧運，有出色的表現，實在令大部分香港人都感到高興，欣喜他們的付出，終於得到理想的成績。個人認為，即使沒有拿到獎牌，能參與如此高水平的世界盛會，也是一項非凡的成就，值得大家為參加今屆奧運的運動員鼓掌。

除了香港，台灣於今屆奧運，亦有很大的進步，當中有一位年輕男子乒乓球選手，曾以十九歲之齡，連續三次打敗世界第一的球手，真不簡單。今屆奧運，他也能拿下乒乓球混雙銅牌。而這年輕球手，有媒體報道說是在家自學的學生。

再跟進一些報道，原來，台灣近年愈來愈多學生運動員，選擇轉為自學生，而且也能取得不凡的成就。現在的台灣，在家自學是合法的，只要向相關部門申請便可。所以，也愈來愈多學生選擇在家自學，我便曾見證一位十五歲自學少年，已能在台上表演精湛的魔術。

今屆奧運，媒體多了報道運動員的故事，明白要當一位成功的運動員並不容易，對於學生運動員，要保持水準，必須要長期練習，每天練七、八小時是很平常的事，而且要天天練。想像一下，一位學生要兼顧學業和訓練，多困難啊！而且，大多數學校都重視學業成績，學生外出比賽，要請假又要補回功課，對運動員來說，實在吃力，殊不簡單。

在家自學，確實為學生提供一條有彈性的學習途徑，學生能按自己需要，編定學習時間表；甚至能自行安排參加世界各地的比賽，不用擔心學校會否批準，或比賽回校後要補回學業進度。後來，台灣教育當局在二○一九年，還明文規定自學生享有參加校際運動比賽的權益，讓自學生有更多比賽機會。

台灣教育改革走的路，是提供多元辦學的機會，甚至推動在家自學合法化，確實為學生帶來選擇和希望。這空間，剛好為學生運動員，多一個學習的選擇，帶來不一樣的人生。

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

文章刊於《星島日報》8月13日教育版專欄「校長有情」