【親子閱讀】一步步為孩子鋪上看小說之路

侄兒最近告訴我他在看英文小說，故事大致是說人類最終會被當權者以娛樂掌控，題材很有趣；我留意到，侄兒最近看很多英文書，他說希望重新學好英語。

侄兒今年二十五歲，科大畢業，怎樣說英文還是不俗，怎麼突然想重新學好英語，我問他哪裏來的動力，他說發現自己看小說時感到吃力，許多字都看不懂……

這個情況其實非常普遍，我每次在家長講座時都會提出，我說這也是為甚麼我覺得閱讀英文繪本如此重要，教科書的英語不足以讓我們日後看懂小說。我們要靠從小習慣真實的英語：早期的picture books，之後的chapter books，再高層次的novels，當我們早早已經熟習這些真實的英語時，看小說便能樂在其中了。

幼稚園讀三年英語、小學讀六年、中學讀六年，大學的四年也會常接觸英語，十九年的時間怎麼英語還是學得不好，為甚麼一本小說也不能輕鬆地讀，這個問題我們必須好好思考。

我們的思維是「從小到大」，今天讓我們嘗試「從大到小」地看閱讀這回事，要輕鬆讀小說，我們要怎樣達成？那麼要追溯到我們要多讀橋梁書，有一定的量；而輕鬆讀橋梁書又要追溯到我們要多讀圖畫書（繪本），有一定的量……幼兒就是要由圖畫與文字的結合去認識和學習語文，圖畫是擔任重要角色。我們要一步一步為孩子鋪上看懂小說的路。

真實的英語不是只顧文法的準確度、句式的應用、標點符號有沒有用錯等，真正的英語，作者們着重的是思想的傳達，好像Dr. Seuss的作品，有很多思想，談環保、談人性、談人生，他常常自己做字，對文法更不會規規矩矩。

下期我們再討論為甚麼看文字比看影像好，文字對於我們的腦袋又起了甚麼重要作用。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》7月12日教育版專欄「親子同路」