何漢權 - 「歷史為勝利者而寫」的信徒｜教育現場

2023-07-18 17:34

早前，接受一家電視媒體專訪。「我們經常都說，讀歷史可以『以古鑑今』，但又有人表達歷史是「勝利者的歷史」，你如何看？是否真的能夠從歷史看到真正的史實？」負責節目的編導傳來的訪問稿，當中提及的其中一條問題。

對埋首歷史探索的學者而言，上述的「歷史是勝利者寫的」，乃至「為勝利者而寫的」，對這些「目的論」、「結果論」及「功利論」，相信都不會認同與採納。看中國歷史學問的優良傳統，春秋戰國期間，孔子撰《春秋》是述而不作，是賢賢賤不肖，弘揚的是重倫理、重仁愛、尋義理的人文精神。西漢司馬遷的史學巨著，要的是求證據的通古今之變，若能成事實，方可成一家之言。楚漢之爭，項羽在烏江自刎收場，是失敗者，但《史記》是將項羽列入記載帝王的「本紀」類別。可見，中國的歷史學問傳承，是其是，非其非，實錄實載，自成一脈，不會是勝利者的歷史。今日要改寫歷史，依仗的是具考證實據的新史料出土，才可重整歷史，而並非任何勝利者私下可決定。

英國學者卡爾（H. Carr）名言「歷史是現在與過去永無終止的對話」，也許道出了歷史學問追尋者的心底話。歷史追尋的永續對話，對未來產生的啟示作用是恆久的，甚且是巨大的。不過，對於錯過乃至玩忽歷史的，自會走入「歷史最大的教訓，就是人類永遠不會記取歷史教訓」的黑洞里，愈有權力愈不屑歷史，造成現世的傷害就最大。

今天國際風雲色變，兵凶戰危，明顯是沒有回顧兩次世界大戰發生的原因及經過，由此衍生人類最慘痛的經歷。二戰後，美國以超級勝利者自居，四處燃戰火、定正邪，另一強者俄國先掀入侵阿富汗泥濘戰，再對烏克蘭發動「特別軍事行動」，至今超過一年，和談未見曙光，看到的只是美國控制下的北約借勢部署東擴。俄國堅持自說自話的「特別軍事行動」，視戰爭受害者如無物。

這些戰爭要繼續的擁護者，也就是「歷史為勝利者而寫」的信徒了。

何漢權
作者為國史教育中心（香港）校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。

文章刊於《星島日報》2023年7月18日教育版專欄「校長有情」。