何漢權 - 志業｜教育現場
2023-06-06 12:56 
6月艷陽天，大學道上又是驪歌高唱，畢業生滿懷感恩，顧盼自豪，在校園四周拍攝留影的美好時節。這也是各院校畢業生，穿着學士袍，魚貫走入禮堂，參加畢業禮，求學精神認真投入的，聚精會神聆聽主禮嘉賓的發言，銘記大學四年一貫，最後的集體課，主禮嘉賓說了些甚麼，內容怎樣，又有何啟發，可以畢生受用。
事實上，中外很多大學的畢業禮主禮嘉賓的演辭，求學階段性的總結與人生開拓的演繹，都十分精采。未知坊間是否已有電子或實體紙本出版，這想必是公民與社會發展科里面，以及全校德育課中，上佳的價值教育輔助教材。
究竟大學畢業生怎樣看待人生、規劃人生，是繼續走學能研究之路？是進入大社會大染缸里頭，艱苦奮門，要盡快賺取第一桶金，購入第一間房子，再組識家庭，為自己的下一代謀幸福？是走出家庭與學校保護的溫室層，朝着難度挑戰，創造最寶貴難得的學習機會，愈挫愈勇，念念不忘，最終成就屬於敢闖者的志業？
政府資助的各所大學，學額不多，內里不少都是精英，4年浸沉，學有所成。各行各業都會歡迎這些初生之犢的精英，敢教日月換新天。近日，據聞公務員事務局向各大學招手，突破性地指出，三年級未畢業的，也歡迎申請，筆者認為這是積極有作為的策略與做法，用政府的資源優勢，及早發現並留住精英，回饋香港與國家。
大學生申請公務員職位，吸引之處，當然是收入穩定與保障，並由此衍生的種種福利，除此之外．究竟還有些甚麼吸引力？「我喜歡當警員，警員有執法的權力，能好好善用，為社會作出的貢獻會更大。」一位準畢業生向筆者說。
無疑，毛澤東的一句「為人民服務」，深入民心，內地公務員都奉為金科玉律，價值連城。「一國兩制」下的香港公務員，也自必要有「為人民服務」的心志，以大公無私、人民至上的真實行動，傳揚「志業」的精采。
何漢權
作者為國史教育中心（香港）校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
文章刊於《星島日報》2023年6月6日教育版專欄「校長有情」。
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