呈分試研納體育科 求學兼顧健康應支持

教育局正檢視小學呈分試機制，消息指除了調整各科比重，更計劃加入體育科。此舉有助扭轉家長過分側重學術、輕視體育科的觀念，讓孩子身心均衡發展，但有人擔心體育科計分，會對肥胖學生不公，甚或令家長變得功利，為了增加子女入名校的機會，過分催谷子女操練某項運動。

小學常識科25/26年學年起，將分拆成人文科和科學科，令升中派位的評分處理須作出調整，而教育局因應教育趨勢和未來需要，認為是時候重新檢討小學呈分試的評分比重。
宜照顧體弱學生需要

現時呈分試只計算6科校內成績，包括中文、英文、數學、常識、視藝和音樂，佔比依次為「999632」，教育局建議未來會評核中文、英文、數學、人文科、科學科、音樂、視藝和體育，比重依次為「88844222」，總分38分維持不變。當局正諮詢持份者意見。

體育科首次納入呈分試，可能是出於應對近年中小學生過胖的考量，而這與疫情期間上網課、多了時間打機，少了時間做運動有關。

2022年中大醫學院一項研究顯示，兒童的超重和肥胖比率由疫前的7%增至24%。即使疫後課堂復常，港大去年一項調查指，學童疫後體能活動不足仍相當嚴峻，只有8%學童達到世衞要求每天至少做1小時中等強度至激烈強度體能活動。將體育科納入呈分試，讓家長不會再視之為閒科，高度重視，鼓勵子女多參與體育活動，提升其運動量，有助改善體能和健康。

此外，體育科由0分變為2分，與視藝及音樂科看齊，旨在讓家長改變現時側重學術的態度，改為重視子女能均衡學習，冀能培養出允文允武、多才多藝的技術，達致全人發展。

呈分試成績關乎高小生能否升讀心儀中學，即使建議中的機制改動方向雖好，但學生卻要準備考多一科，而家長對體育科計分卻有所疑慮，因體育講求運動天分，加上每個學生體質不同，在體育表現差異很大，擔心計分會對心肺功能較弱或肥胖學生構成壓力和不公平。
憂家長催谷削玩樂時間

據悉，教育局考慮按學生的體適能表現和校本評分，初步各佔50%。體適能項目包括測量學生的體脂、耐力跑、仰臥起坐、傾斜式引體上升等。

專家強調體適能已推行了逾30年，積累了相當準確的數據，相信可作為評核一般學生的標準，而相關標準可在教育局網上下載，讓家長可就相關測試為子女進行操練。然而，當局也須照顧到體質特殊卻不宜做劇烈運動的學生需要，如何豁免考試又不會招來不公指責，則須與校方制訂相關準則。

至於校本成績則涉及體育相關技能、球例知識等，看似可以紙筆作答，但田徑、球類運動始終是親自落場體驗，才會切身感受，牢牢上心。加上一些名校非常注重運動，校隊教練在出席校際比賽時會物色表現出眾的優秀選手，即使其學術成績一般，也會以特招方式羅致，以便其為校隊出力奪牌，為學校爭光。隨着體育科計分，不排除一些中產父母更會讓子女參加球類、游泳訓練，並要求其不斷操練和比賽，結果令子女除了做功課和做運動，沒有空餘時間遊玩和培養個人嗜好。

將體育科加入呈分試做法有利有弊，若不想學生增添壓力，當局是否可考慮參考中學文憑試公民科的做法，呈分不計分。培養學生全能發展是無可厚非，但須讓孩子在學業和運動之間取得平衡。