家长教室｜我不是虎爸虎妈（下）

2022-10-25 12:31

上文提到「虎爸」、「虎妈」的孩子容易变得被动学习，不懂爱和肯定自己、不享受生活及不爱别人。为甚么会这样呢？在「虎爸」、「虎妈」鞭策下，孩子们周身刀张张利，但他们喜欢这些学习？试想，小孩就算天生有多项才能，总不能对源源不绝的课外活动照单全收。再试想，孩子长期参与不感兴趣的活动，以至体力超出负荷及没有游戏的时间，定然感到不享受。小朋友奈何无力反抗，最终只会变得沉默、欠缺学习动机和生活动力。

笔者认识一位在不断操练下，六年级已八级钢琴的孩子。但自考核之后，孩子已不再愿意碰钢琴。他既不欣赏自己的能力，亦不享受弹钢琴乐趣，在家庭聚会中，在亲人的要求下，他才勉为其难地弹奏一首考试弹过的乐曲，相信「虎爸」、「虎妈」定感不满，但他们有反思原因？

这样紧凑的生活时间表，亲子往往缺乏有质素沟通，亲子关系变得疏离。有些孩子会在言语和行为上与父母对着干，父母对他们说甚么道理也听不入耳，亲子冲突是常见的结果。为人父母的，该如何是好？首先，做父母必须「接纳」每位孩子都有独特的能力，不要强求孩子成绩优异及周身刀张张利。在成长过程中，孩子才是真正主角，父母多尊重他们的意愿，按他们兴趣培训，鼓励积极参与及体验愉快学习，才可以让他们成为爱自己、肯定自我的人。

孩子喜欢模仿父母，父母可从自己擅长的项目入手，发掘子女兴趣。父母也可安排子女参加多元活动，小朋友是率性的，很快会告诉你他的兴趣所在，之后可集中一至两项培训。父母亦可陪同孩子一起学习，既能加强亲子沟通，又有助提升亲子关系。学习上，父母可尝试采取以鼓励及设定合适目标引导学习，补习班只是强化某些科目上的弱点。孩子学懂爱和肯定自己、主动学习及爱别人，他们的成长将会更茁壮及均衡。

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本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验；本文作者为文廸姑娘。

文章刊于《星岛日报》2022年10月25日教育版专栏「亲子同路」。

图：资料图片