翁港成 - 教育界有心人｜教評心思

2023-05-05 16:11

今年3月，我有幸獲教育評議會邀請，為非任職於教育界別，或不熟悉教育及學校運作而擔任學校校董的「教育界有心人」分享一個課題——學校如何處理人事問題。

校董培訓班於晚上進行，那天出席的校董多達79人，出席率高達95%。當中不乏專業人士，他們都是在日間繁重的工作後，晚間匆匆趕來上課，探討教育議題，藉此希望了解校本管理精神下，作為校董的角色及職責；也期望能裝備校董基本知識和技巧，與法團校董會其他成員溝通合作，為學生尋求福祉。擔任校董是沒有薪酬的，他們願意犧牲公餘時間，為發展學校、實踐教育界的使命與願景而進修，這份熱心實在難能可貴。

課堂上，校董學員認真學習、投入參與、積極討論。課堂後，我還收到不少校董的電郵，他們就課堂上的討論延伸了更多提問，部分提問更超出我的認知，例如某老師有兩部手提電話，每天上班都為其中一部充電，員工行為是否偷電？作為校董應該如何指示校長處理？一連串的問題，我思考的同時，也為他們對校董身分的重視，不欲成為橡皮圖章感到驚訝及感動。

我再逐一細閱電郵，得悉某些校董加入學校法團校董會是有其目的。他們被教育界一些根深柢固又匪夷所思的問題糾結着，甚至自己的子女也身在其中，所以骨鯁在喉，不吐不快，希望撥亂反正。有說某些學校，由於地區人口老化，獨欠一名學生才達到開班綫，因而被逼殺校，但校董認為適齡學童人口出現結構性的變化，何不趁此時機專業有序地落實小班教學呢？政府何以只為資源問題便決定一所學校的生與死呢？

這一次校董培訓班的教學經驗，讓我深刻體會到香港確實有不少熱心於本地教育事工的有心人，他們因為義務擔任學校校董，因而盡心盡力地參與學校管理，為學生謀求福祉。因此，我要向這一群「教育界有心人」校董致敬。你們的付出和投入是學校不可或缺的一部分。

翁港成
作者為中華基督教會基新中學校長、教育評議會資深會員。

文章刊於《星島日報》2023年5月5日教育版專欄「教評心思」。