教大夥伍少梅中學光板田村實地教學

2022-12-01 11:58

隨着社會逐漸復常，不論大、中、小學，都開始重推不同學習活動。Elsie知道，香港教育大學教育政策與領導學系，最近與葵青區的天主教慈幼會伍少梅中學，參與荃灣白田壩光板田村的傳統慶典「大樹菠蘿文化節」，藉此認識光板田村的歷史文化之餘，亦希望準老師及現職老師們，重新體會「社區與學習」之間的密切關係，從而啟發學生的學習動機，體驗城鄉共融。　

Elsie記得和家人亦曾到過位於荃錦公路附近的光板田村，該處有「港版彩虹眷村」之稱，村內有多幅壁畫，因此假日時吸引不少遊人去「打卡」。但原來光板田村還盛產大樹菠蘿和芒果，十多年前開始，每年都舉行「大樹菠蘿文化節」，但近年因疫情停辦，直到今年疫情放緩才復辦。

「大樹菠蘿文化節」開始前，村內小朋友按傳統抬着大樹菠蘿進場。

辦工作坊訪老村民

Elsie跟香港教育大學教育政策與領導學系副教授袁慧筠博士傾過，知道該系過往跟天主教慈幼會伍少梅中學曾兩度合作，分別為光板田村進行壁畫創作，以及探訪村民的社區活動。適逢今年該村復辦「大樹菠蘿文化節」，期望讓村內文化得以傳承和展示，教大遂跟天主教慈幼會伍少梅中學再合作，讓兩校同學參與文化節。

「學習不一定要在課室進行，社區也是學習的場所，當中可給予體驗式學習和情感教育。我們培養的是未來教師，所以亦想他們知道，教學有很多模式，讓他們有社區教學的經驗。」袁博士說，該系向來強調社區參與、教育和社區連結的關係，因此除了在課室學習，又跟不同夥伴協作，進行社區活動。

袁博士說，「大樹菠蘿文化節」在暑假已開始籌備，除了光板田村的村民外，教大就有十三位來自不同學系，包括主修中文、音樂、創意藝術與文化的學生參加；至於天主教慈幼會伍少梅中學，就有十五位中二至中五的學生參與，同學各自就其擅長範圍，參與不同崗位。

聽袁博士講，活動當日的節目豐富，先由村內小朋友，按照傳統抬着大樹菠蘿進場，其後再有主禮嘉賓切開大樹菠蘿，及浸釀大樹菠蘿酒的儀式，為文化節揭開序幕；而當天的場內活動，還包括竹扇編織和多肉植物盆栽工作坊、各類攤位遊戲、導賞團、攀樹活動、歌唱表演等。

教大及伍少梅中學的師生，在不同崗位上，跟村民及義工協作，為參加者帶來不一樣的光板田村體驗。

至於由村民主理的板田市集，則售賣村內特產如大樹菠蘿、香蕉、木瓜、洛神花，還有街坊自製的特色小食，例如大樹菠蘿一口飯、大樹菠蘿薄餅等等；大會亦安排村內年長居民與學生對談，分享他們在村內多年的所見所聞，以及自身與「大樹菠蘿文化節」的淵源。

香港教育大學的同學（粉紅衣者），跟村民主持多肉植物盆栽工作坊。

了解社區啟發教法

Elsie跟香港教育大學中文教育系二年級學生鍾紀東（Felix）傾過，他在文化節擔任導賞員的崗位，故在活動前，先要認識光板田村和大樹菠蘿的歷史。「大樹菠蘿原產地為印度，而印度曾是英國的殖民地。香港在英治時期，有很多印度人來了香港，因此亦帶來了大樹菠蘿的種子。當光板田村建村時，第一批大樹菠蘿的種子就在該處種植，當地土地肥沃，使大樹菠蘿成為光板田村的特產。」

Felix表示，在活動期間，除了由他分享知識外，自己也有得着。「擔任導賞員時，遇到不同的人，有參加者本身是資深導賞員，因此亦會分享自己所知道的知識，讓我當日除了教之外，還有學，做到教學相長，並啟發我對教育的看法。」

袁博士透露，透過活動，有些同學會反思自己所住地區的問題，「好像有位同學居住油塘，想到光板田村跟附近的茶果嶺村相似，同樣都有寮屋，隨時被逼遷，從而想起自己社區內的問題，村民命運如何，並思考自身和社會發展的關係，這些都是他之前沒想過的。」

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