教大夥伍少梅中学光板田村实地教学

2022-12-01 11:58

随着社会逐渐复常，不论大、中、小学，都开始重推不同学习活动。Elsie知道，香港教育大学教育政策与领导学系，最近与葵青区的天主教慈幼会伍少梅中学，参与荃湾白田坝光板田村的传统庆典「大树菠萝文化节」，藉此认识光板田村的历史文化之馀，亦希望准老师及现职老师们，重新体会「社区与学习」之间的密切关系，从而启发学生的学习动机，体验城乡共融。　

Elsie记得和家人亦曾到过位于荃锦公路附近的光板田村，该处有「港版彩虹眷村」之称，村内有多幅壁画，因此假日时吸引不少游人去「打卡」。但原来光板田村还盛产大树菠萝和芒果，十多年前开始，每年都举行「大树菠萝文化节」，但近年因疫情停办，直到今年疫情放缓才复办。

「大树菠萝文化节」开始前，村内小朋友按传统抬着大树菠萝进场。

办工作坊访老村民

Elsie跟香港教育大学教育政策与领导学系副教授袁慧筠博士倾过，知道该系过往跟天主教慈幼会伍少梅中学曾两度合作，分别为光板田村进行壁画创作，以及探访村民的社区活动。适逢今年该村复办「大树菠萝文化节」，期望让村内文化得以传承和展示，教大遂跟天主教慈幼会伍少梅中学再合作，让两校同学参与文化节。

「学习不一定要在课室进行，社区也是学习的场所，当中可给予体验式学习和情感教育。我们培养的是未来教师，所以亦想他们知道，教学有很多模式，让他们有社区教学的经验。」袁博士说，该系向来强调社区参与、教育和社区连结的关系，因此除了在课室学习，又跟不同夥伴协作，进行社区活动。

袁博士说，「大树菠萝文化节」在暑假已开始筹备，除了光板田村的村民外，教大就有十三位来自不同学系，包括主修中文、音乐、创意艺术与文化的学生参加；至于天主教慈幼会伍少梅中学，就有十五位中二至中五的学生参与，同学各自就其擅长范围，参与不同岗位。

听袁博士讲，活动当日的节目丰富，先由村内小朋友，按照传统抬着大树菠萝进场，其后再有主礼嘉宾切开大树菠萝，及浸酿大树菠萝酒的仪式，为文化节揭开序幕；而当天的场内活动，还包括竹扇编织和多肉植物盆栽工作坊、各类摊位游戏、导赏团、攀树活动、歌唱表演等。

教大及伍少梅中学的师生，在不同岗位上，跟村民及义工协作，为参加者带来不一样的光板田村体验。

至于由村民主理的板田市集，则售卖村内特产如大树菠萝、香蕉、木瓜、洛神花，还有街坊自制的特色小食，例如大树菠萝一口饭、大树菠萝薄饼等等；大会亦安排村内年长居民与学生对谈，分享他们在村内多年的所见所闻，以及自身与「大树菠萝文化节」的渊源。

香港教育大学的同学（粉红衣者），跟村民主持多肉植物盆栽工作坊。

了解社区启发教法

Elsie跟香港教育大学中文教育系二年级学生锺纪东（Felix）倾过，他在文化节担任导赏员的岗位，故在活动前，先要认识光板田村和大树菠萝的历史。「大树菠萝原产地为印度，而印度曾是英国的殖民地。香港在英治时期，有很多印度人来了香港，因此亦带来了大树菠萝的种子。当光板田村建村时，第一批大树菠萝的种子就在该处种植，当地土地肥沃，使大树菠萝成为光板田村的特产。」

Felix表示，在活动期间，除了由他分享知识外，自己也有得着。「担任导赏员时，遇到不同的人，有参加者本身是资深导赏员，因此亦会分享自己所知道的知识，让我当日除了教之外，还有学，做到教学相长，并启发我对教育的看法。」

袁博士透露，透过活动，有些同学会反思自己所住地区的问题，「好像有位同学居住油塘，想到光板田村跟附近的茶果岭村相似，同样都有寮屋，随时被逼迁，从而想起自己社区内的问题，村民命运如何，并思考自身和社会发展的关系，这些都是他之前没想过的。」

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