談經論學｜家校合力 培養孩子正確金錢觀
2022-08-19 12:43 
近年，社會對理財教育的重視程度日增，對學校能如何培養學生正確金錢觀的期望亦愈來愈大。作為一名老師，又同時是一名家長的筆者，認為這兩個身分對培養孩子的理財素養均起着重要的作用。
先談學校。雖說學校並沒有「理財教育」這一科，但是它們會通過不同的學習活動和形式，以加強這方面的工作。以學科為例，小學的常識科和中學的生活與社會科均有數個課題是涉及理財的相關概念；而在全方位學習活動中，學校的德育及公民教育組及其他相關組別也會致力推動（如攤位遊戲、講座、體驗活動和比賽等），以至學生能以具趣味的方式學習到如「精明消費」和「量入為出」等重要理財概念。
接着談家長。父母進行親子理財教育的優勢，是他們與孩子相處時間多，而且一起生活，因此容易借題發揮，由日常生活出發，與孩子談金錢。然而，家長或會想：「我兒子/女兒年紀還小，是否需要那麼早跟他們談錢呢？」或「我又不是讀教育出身，又怎懂得如何推動親子理財教育呢？」筆者在此推介一本由兒童理財專家貝絲．柯林娜（Beth Kobliner）撰寫的《影響孩子一生的金錢對話》（Make Your Kid A Money Genius（Even If You\'re Not）），當中正回應以上的兩個問題︰
第一，需要這麼早跟孩子談錢嗎？書中開宗明義提到︰愈早跟孩子談理財愈好。威斯康辛大學麥迪遜分校的研究指出，僅三歲大的孩子，就能掌握粗略的經濟學概念，像是價值與交換等。即使是學步期的嬰兒，也有很大的學習渴望與理解能力。要是你發現孩子在用玩具信用卡「刷卡」，或者要求按提款機的按鍵，不妨開始教孩子本書提到的基本觀念，包括錢從哪里來、怎麼付錢等。
第二，如何跟孩子談金錢呢？書中提出跟孩子聊理財的十四條法則予家長參考，如剛提到的談錢時機當然是愈早愈好、用小故事包裝和再怕數學也要用數字說明等。當中，包括談錢的時間、方式和宜忌等，值得大家細閱。
總括而言，教育要成功，必須通過多重進路，其中家校合力，是事半功倍的一大法門。電郵：[email protected]
馮漢賢
作者為中學副校長、行政長官卓越教學獎獲獎教師、課程發展議會學習領域委員。
文章刊於《星島日報》2022年8月19日教育版專欄「學與教」。
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