文廸 - 十万个为甚么｜家长教室

2023-04-04 15:27

小时候，父母会用「十万个为甚么」来启发孩子的求知欲、好奇心，鼓励学习。

然而，「为甚么」这种求知的思维，不但可以引导孩子学习更多的知识，亦可以帮助家长观察和了解孩子行为背后隐藏着的意思。有时候，孩子未必意识到自己行为背后的真正原因，亦可能未必懂得表达，又或者不敢表达自己的意思。那么，作为家长要透视孩子们的需要、困难，也可以借助「十万个为甚么」这种求知的态度，了解之后，自然想到解决问题的方法。

家长们开始想「为甚么」之前，首先要注意是对事不对人，而且对事情持客观态度，以弹性思维分析问题。笔者分享一个例子：孩子平时好好的，就是做作业的速度很慢很慢，写出答案之后用擦胶擦去，再写又再擦去，令到身处旁边的家长觉得很奇怪，摸不着头脑，也不耐烦，结果孩子直到晚上仍未完成功课，身心疲累，事情也引发亲子冲突。

家长会如何分析上述孩子的行为？家长面对这孩子，可能很快就下判断，认为他是不合作、无心学习，或做事拖延等，如此，我们可能会错失进一步了解孩子内心世界的机会，而先入为主的观念，亦可能会破坏亲子关系。然而，这是真相吗？

笔者认为，家长可以采取较宏观的态度去了解孩子，例如：孩子学习、书写的能力配合年龄的发展吗？他对于个人成绩的期望如何？他在其他的生活事情上要求高吗？他需要别人的肯定和认同吗？上述的孩子可能只是想在成绩上漂亮点，想得到老师、家长的赞赏，所以对自己功课的要求特别高。

成长中的孩子，特别需要家长、成年人花多点心思，去了解他们的内心世界。

（欢迎读者就有关内容，致电香港青年协会家长全动网热綫：2402 9230，查询时间为星期一至五上午9时至晚上6时）

文廸
本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验；本文作者为文廸姑娘。

文章刊于《星岛日报》2023年4月4日教育版专栏「亲子同路」。