吴文轩 - 借好试后时机｜学友智库
2023-02-28 15:12 
防疫措施接近完全解除之制，中小学生终于可在今年7月迎接正常的试后活动。笔者最近与一些负责课外活动的同工交流，大家也有感须多花心思在今年试后活动的规划，以重塑试后活动的功能和常态，丰富试后活动的想像。
试后活动有其功能，特点是学年之结，功课压力最轻之时，犹如职场上的退修日，通过与学年中不一样的活动经历，让学生能够身心灵停一停，退下来，把状态调节后，再开始暑期的另类生活学习。笔者回想自己在中小学的经历，特别深刻各种试后活动，以班为单位和独特性的主题竞赛，深刻的活动促进自己和同学、朋友及老师的关系，大大增加对学校的归属感。试后活动更加是一个学习「补偿」的机会，填补学生在学年中的体验不足，让全人教育的轮軚更加圆润。
「不做青年官，当好青年友」，借规划时机．老师可以成为学生的好朋友。试后活动在整体学年活动中弹性较高，学校和老师可视乎学校的限制，先让一部分学生参与试后活动规划工作。学生在过程中既可收集和表达同学的深处需要，亦可通过参与规划，了解如何平衡各种考虑，推行可行且能有作为和创新的活动。针对高中生，他们更可参与如报价的工作，让他们从学校服务中得到工作经验。
此外，试后活动普遍作为结业礼前的阶段。学校可花上心思，刻意设计一个有温度有方向的结业讯息。通过多元化的试后活动配合结业讯息，让即将升班的学生有所展望，有学年完结的感觉。至于活动主题，笔者认为「不一样」是重要的一项原则，就好像老师们也会渴望一个形式不一样，或内容不一样的退修日。
借好试后时机，当好学生的培育和关爱工作，也当好社群教育的功能。同时，也以学生为本，从他们兴趣出发。 笔者相信刻意的规划定必为学生带来理想的经历。
吴文轩
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为教练学培训师、院校兼教讲师。
文章刊于《星岛日报》2023年2月28日教育版专栏「亲子同路」。
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