【家校合作】「艺术爸妈」计画

在学校推行视艺教育，无论在中学或小学，人手不足往往最令视艺老师头痛，相信有不少视艺老师也会苦恼：「究竟有甚么方法可以增加人手？」而我的答案就是：「家长」。家长是学校里十分重要的持份者，随着教育的发展和演变，现今的教育不止是对孩子的教育，家长教育和家校合作也变得重要起来。回想起笔者六年前开始，在学校推行「艺术爸妈」计画，过程中虽跌跌碰碰，但如今总算建立了一个较为完整的框架，在此与各位同工分享。

「艺术爸妈」的招募对象是全校家长，目标是希望找出喜欢艺术及热心服务的家长进行专项培训。每年发出招募通告后，笔者会陆续接触到许多具有艺术才能的家长，有些擅于绘画，有些擅于手工及布置，有些则擅于立体创作，可谓多才多艺。招募完结后，笔者会开设WhatsApp通讯群组，逐一把家长加入，一来便于往后的联络沟通，二来方便发放有关计画的资讯，而我也会经常在群组中发放一些艺术资讯分享给家长，促进大家艺术交流。

计画最令家长期待的，就是培训部分。笔者每年会举办两场「艺术爸妈」培训工作坊，上下学期各一次，每次至少两小时。当中会介绍家长义工的职责、分工及不同艺术创作的体验活动，家长通过动手创作，认识不同的创作手法，学习艺术知识及艺术评赏。举办过的创作项目繁多，例如水墨画、版画、书法、立体创作、拼贴创作及剪纸等。培训后，每年十月起，每逢周三的小息一及二，「艺术爸妈」会在学校化身成艺术推广员，主持视艺创作工作坊，与孩子同创同乐；整个活动是由家长义工带领学生创作，老师只是协助及监察而已。

除了恒常性的小息活动外，笔者也会焦点邀请具艺术专项才能的家长，一同构思及参与其他校园艺术计画，例如地砖粉笔画、Art Day艺术摊位、大型立体创作Project等项目。过程中，家长既能发挥所长，又能更深入了解视艺科的发展，且替视艺老师分担了许多工作，让我们不再孤单。

「艺术爸妈」计画对视艺科的长远发展具有无限可能性，藉每年累积一班热爱艺术的家长义工，每次活动都能一呼百应，有效促进家校合作，两者携手推行艺术教育。

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洪清雅
作者为香港美术教育协会会员、元朗朗屏邨惠州学校视觉艺术科科主任、「视觉艺术教师表扬计画2020」优秀表现奖得主。

文章刊于《星岛日报》4月15日教育版专栏「 学与教」