【教育专栏】强风吹拂

小女儿问我：「为甚么喜欢看《强风吹拂》这套日本动漫？我觉得很无聊呢！」我一时也答不上，只说是好看啊！

今天早起，又看了两集，故事说十个能力差异很大、对跑步兴趣不同的大学生，被说服要去参加日本著名的长途接力赛：箱根驿传。参赛之前，他们必先要参加资格赛，十人都要及格才可以。成绩最差的人是五公里跑三十分钟，但及格綫是十六分三十秒，能跑出及格成绩的人，只有两个，这种巨大的差距，任谁也会说是不可能。

然而，镜头转向参赛的五人，突然在终点前一起发力跑，加上旁边的队友大力加油的样子，被感动到流泪，心中有一股汹涌澎湃的感觉。

没有人会否定，人要成长。但是，人总是习惯看成绩、看表现、看结果，从结果来推论有没有可能成功、有没有可能达到标准，若估计无法成功，便索性不再努力，接受自己永远不可能达标。为了达到别人订出来的标准，放弃了肯定自己，放弃了努力时的快乐。老师为了让学生考取好成绩，也放弃了肯定别人的努力，只会要求自己或学生，朝向被认定的目标，不断鞭挞学生往前走，结果快乐远离自己，对自己和对人只会愈来愈高要求，永不满足。

喜欢看见人在努力的样子，也感叹很多被制度放弃的孩子！

创办自然学校，是要让孩子和老师，有一个开心做回自己的合理环境。每年，都有不少被标签有学习障碍的学生插班，入读自校。这些学生能在自校尽情地玩乐，也不再受到学习压力，这里的老师不会要求学生一定要拿取好成绩，只要努力便好。每一个人喜好也不同，自校不是工厂，不会为了成绩，而要求学生科科都成绩好。

尽管大家喜好不同，科任老师都尽大的努力，渴望学生能学得好，花了不少心力来备课、预备教材，近日我花心思去预备好玩的活动和游戏，希望孩子在游戏中也能学得好。

海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。

文章刊于《星岛日报》4月9日教育版专栏「校长有情」