何漢權 - 志業|教育現場

2023-06-06 12:56

6月艷陽天,大學道上又是驪歌高唱,畢業生滿懷感恩,顧盼自豪,在校園四周拍攝留影的美好時節。這也是各院校畢業生,穿着學士袍,魚貫走入禮堂,參加畢業禮,求學精神認真投入的,聚精會神聆聽主禮嘉賓的發言,銘記大學四年一貫,最後的集體課,主禮嘉賓說了些甚麼,內容怎樣,又有何啟發,可以畢生受用。

事實上,中外很多大學的畢業禮主禮嘉賓的演辭,求學階段性的總結與人生開拓的演繹,都十分精采。未知坊間是否已有電子或實體紙本出版,這想必是公民與社會發展科里面,以及全校德育課中,上佳的價值教育輔助教材。

究竟大學畢業生怎樣看待人生、規劃人生,是繼續走學能研究之路?是進入大社會大染缸里頭,艱苦奮門,要盡快賺取第一桶金,購入第一間房子,再組識家庭,為自己的下一代謀幸福?是走出家庭與學校保護的溫室層,朝着難度挑戰,創造最寶貴難得的學習機會,愈挫愈勇,念念不忘,最終成就屬於敢闖者的志業?

政府資助的各所大學,學額不多,內里不少都是精英,4年浸沉,學有所成。各行各業都會歡迎這些初生之犢的精英,敢教日月換新天。近日,據聞公務員事務局向各大學招手,突破性地指出,三年級未畢業的,也歡迎申請,筆者認為這是積極有作為的策略與做法,用政府的資源優勢,及早發現並留住精英,回饋香港與國家。

大學生申請公務員職位,吸引之處,當然是收入穩定與保障,並由此衍生的種種福利,除此之外.究竟還有些甚麼吸引力?「我喜歡當警員,警員有執法的權力,能好好善用,為社會作出的貢獻會更大。」一位準畢業生向筆者說。

無疑,毛澤東的一句「為人民服務」,深入民心,內地公務員都奉為金科玉律,價值連城。「一國兩制」下的香港公務員,也自必要有「為人民服務」的心志,以大公無私、人民至上的真實行動,傳揚「志業」的精采。


何漢權
作者為國史教育中心(香港)校長,長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。

文章刊於《星島日報》2023年6月6日教育版專欄「校長有情」。


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