【教育專欄】遊覽自校

「海星，我帶你遊覽自校。」當我從圖書館走出來時，三個不同年級的女生說要帶我去遊覽自校。孩子這麼有興致，我便隨她們走走看看。

這幾個女生都是教職員的女兒，教職員不像一般家長，可於放學後立即帶走孩子，他們仍要留下來備課和工作；她們常常留下來，等媽媽放工才能帶她們回家。因此，她們會自行找不同的樂子，同時也是一種與別不同的學習，在大人眼中，也真的幾可愛有趣。例如年長的設計數學題目給年幼的做，年長的同時也要算好答案；或者一同設計不同的小角色，有點像角落生物那種，然後創作一個個有趣的小故事；有時候她們一起打球，如乒乓球和羽毛球等。

她們首先帶我到五年級課室，是小黃貓的課室，她逐一介紹她同學的英文名，拿起班內由她手織的茄子公仔。然後去百香果的小二課室，她帶我到壁報板前看，上面貼有十個中文字，是中文老師寫的，老師要同學也寫十個字，看誰寫得最好。再看有幾幅班規的圖畫，是由班導師小魚老師畫的，她很老實地說畫得不好看。再看教師桌前，有幾個寫有不同情緒詞語的紙盒，若同學有情緒時，可向阿樹班導師要一張心形的紙，寫上或畫上自己的說話，然後放進相關的情緒盒子。

遊覽二年級課室後，她們說要去禮堂；我說禮堂有教師聚會，我可以去嗎？她們說現在可以了，我表示奇怪，但她們只是拖着我的手去禮堂。

步入禮堂門口，一大班教職員或坐或站，然後音樂響起，歌聲伴隨音樂而來，生日快樂的歌聲傳到我的心中。原來老師要慶祝我的生日，給我驚喜，才有學生帶我去遊覽的安排。後來，老師分享本來的計畫是禮堂天花有破損，請我去看，然後給我驚喜的，但當同學知道後，要以更快樂的方式，來變更原有計畫，就是帶我去遊覽自校。

同學以興奮的心情，來實行她們的計畫，一切來得這麼自然、這麼有趣。孩子的創意，真的是無限大呢！

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

文章刊於《星島日報》11月6日教育版專欄「校長有情」