【親子育兒】培養孩子興趣的幾個問題

談起興趣，相信為人父母的，總會安排大大小小、林林總總的興趣活動給孩子參加，究其原因為何？希望讓孩子陶冶性情？發掘孩子潛能？豐富孩子社交生活？為了獲得獎狀證書？為了營造漂亮履歷增加競爭優勢？甚麼原因都好，讓我們先來了解一下甚麼是興趣。

興趣是指由愛好、喜歡而產生的一種具積極性、帶有愉悅的情緒，也讓你內心產生滿足感及成功感；興趣是對某些事物有強烈愛好，並能自我享受而去做的空閒活動。可以是收集物品，從事創造性和藝術追求，從事體育運動或其他娛樂活動等；更是一種不計較成本與效益前提下進行的一些活動。在這個界定下，看來很多孩子參加的興趣班都不屬於培養興趣的範疇了。

興趣還是一種心理狀態，就是在過程中會出現心流（flow），一種精神完全專注在某種活動上的感覺，你見有些孩子可以充耳不聞地看書，可以晝夜不分地拼圖砌LEGO，可以專心致志地繪畫填色，可以渾然忘我地跳舞打球。這個狀態就是因享受其中而出現的一種正向情緒。此外，興趣的發展經歷三個階段，就是「一般興趣——樂趣——志趣」，一般興趣就是較廣泛、很有衝動去做的事情；隨着年齡增長，有小部分興趣一直保存下去，能帶給快樂感的成為樂趣；最後隨着心智發展，樂趣中很小的一部分成了志趣，甚至成為事業。

培養孩子的興趣，家長需要思考幾個問題：是否他真正喜歡的活動？會否產生歡愉的情緒？會否出現心流的狀態？這些興趣是否為了獲取證書或獎狀而變成壓力？你是否想以興趣去提升孩子的能力？更重要的一個思考，家長是否願意你孩子的興趣發展成為志趣，最後成為他的職業？我們要培養孩子的興趣，嘗試不以獎狀證書為學習目標，因應孩子的性情喜好開始，也不要擔心孩子的興趣會轉變，更重要是在家庭中共同發掘親子間的興趣。要知道，能夠培養孩子的興趣，讓他們獲得情緒紓緩的途徑，熏薰陶藝術文化的修養，以及提升多元能力，是家長送給孩子的一份美好禮物。

賴雯丹姑娘
本欄由香港青年協會家長全動網社工及嘉賓輪流執筆，與讀者分享親職教育經驗

文章刊於《星島日報》11月3日教育版專欄「親子同路」