理大奪QS全球教學創新大獎

再有本港大學揚威國際，理工大學的教學團隊今年於被譽為「教育界奧斯卡」的QS全球教學創新大獎勇奪金獎，以及全場大獎之一的全球教育大獎。得獎團隊通過開發生成式人工智能（GenAI）聊天機械人與學生互動，並配合無線射頻識別（RFID）、虛擬實境（VR）等技術，為學生塑造個人化的學習體驗。帶領團隊的理大應用社會科學系高級講師朱偉志表示，期望通過全通路（Omnichannel）方式，讓實體學習及數碼學習得以無縫結合。

QS全球教學創新大獎頒獎禮日前在倫敦舉行，今年共有1300多個項目參與18個組別的評審，本港部分大學亦有項目參與評審。其中，理大的跨學科團隊憑藉「共創啟發，成就卓越：理創智匯校園」項目，同時獲得全球教育大獎及「Smart Omnichannel Campus」組別金獎，令理大成為首度獲得全球教育大獎的本港高等院校。
可減輕教師工作量

得獎團隊由理大應用社會科學系高級講師朱偉志帶領，團隊開發的生成式人工智能（GenAI）聊天機械人「Virtual Assistant TIMS」，可通過即時通訊應用程式與學生互動，以文字、語音或視像等形式，隨時隨地回答學生提問，亦讓學生可便捷地存取課堂的筆記及學習材料等，提升學習體驗，並減輕教師的工作量。另一方面，團隊建立智能課業批閱平台「AIReAS」，就學生上載的文字習作提供評論及指導。

在使用AI工具之餘，團隊亦運用RFID技術，配合沉浸式虛擬環境系統，為學生塑造個人化的學習體驗。當學生進入系統時，系統可識別其RFID標籤，跨平台地存取學生上一次的學習紀錄。此外，團隊也照顧傷殘學生的需要，為他們提供VR裝置支援。

朱偉志表示，團隊期望通過全通路（Omnichannel）方式，讓實體學習及數碼學習得以無縫結合；並為學生提供包容性的學習環境，令所有學生均可無障礙地學習。

除了朱偉志的團隊，理大另有兩支教學團隊，於今年QS全球教學創新大獎獲得銀獎。其中，由理大醫療科技及資訊學系副教授李泳怡帶領的團隊，憑項目「HEROCARE—促進未來專業人士成長的關懷式醫療與教育」，在「Nurturing Values and Ethics」組別獲得銀獎。

銀獎項目結合臨床服務和體驗式學習，為即將接受放射治療的兒童癌症患者紓緩不安情緒，並讓醫療護理專業的學生學習實踐同理心，及以病人為中心的護理方式。團隊利用理大研發的全港首個大型延展實境（X-Reality）混合教室「混合沉浸虛擬實景」（HiVE）技術，帶領學生運用人工智能和沉浸式虛擬科技，為患者設計個人化的治療準備工作坊，例如加入他們喜愛的卡通人物或融入互動遊戲及故事場景。

至於由理大服務學習及領導才能發展處處長及電子計算學系副教授倪恩恩帶領的體驗式社區學習項目，通過帶領學生前往非洲發展中國家，為窮困社區提供服務，包括安裝家居太陽能發電系統、提供健康檢查、舉辦製衣和時裝設計工作坊等，於「Sustainability Education Action」組別獲得銀獎。