「吹水科」教材被批偏頗 屢捲入政治風波

(星島日報報道)為配合新高中學制而設，標榜就熱門議題進行討論及分析的通識教育科，自〇九年推行至今，坊間對教材內容、教師教學方法有偏頗之嫌，一直爭議不休，近年更多次捲入政治風波，坊間不時有聲音要求檢討和改革，不少人更把青年人變得激進的責任，歸咎為通識教育的失敗。

通識教育科的課程設計，原意是鼓勵學生討論政策及社會議題時，建基事實作出判斷，尊重他人意見，達到多角度、明辨思考；有別於其他科目，該科不建議有教科書，着重議題探究，因而早年被譏為「吹水科」，文憑試多年以立法會組成、七一遊行等時事撰題，被指過度「政治化」。加上反國教事件與佔領中環，學生領袖冒起，坊間有批評指該科激化青少年，因而有評級改為及格與不及格、取消必修等建議。

去年反修例風波，身穿校服的學生走上抗爭前線，令通識教育科再起爭議，任教該科的資深教師賴得鐘與戴健暉，先後在網上發表仇警言論，被當局書面譴責，表明不得再犯，否則會取消教師註冊資格。考試及評核局負責該科的評核發展部高級經理盧家耀，更被指在社交網站留言「林鄭滾蛋！」，最終他與另一名評核經理辭職。

雖然該科教科書以往毋須送審，教學方式各校不同，但當局絕非放任不理，因應課本內容良莠不齊，個別更立場偏頗，當局去年與七家出版社達成共識，把現行課本送交當局接受「專業諮詢服務」，變相「自願送審」，為日後課本「送審」鋪路。同時委任課程發展處通識教育組全組人員為督學，加強重點視學，從教科書及教學方面加強規管。