「吹水科」教材被批偏颇 屡卷入政治风波

(星岛日报报道)为配合新高中学制而设，标榜就热门议题进行讨论及分析的通识教育科，自〇九年推行至今，坊间对教材内容、教师教学方法有偏颇之嫌，一直争议不休，近年更多次卷入政治风波，坊间不时有声音要求检讨和改革，不少人更把青年人变得激进的责任，归咎为通识教育的失败。

通识教育科的课程设计，原意是鼓励学生讨论政策及社会议题时，建基事实作出判断，尊重他人意见，达到多角度、明辨思考；有别于其他科目，该科不建议有教科书，着重议题探究，因而早年被讥为「吹水科」，文凭试多年以立法会组成、七一游行等时事撰题，被指过度「政治化」。加上反国教事件与占领中环，学生领袖冒起，坊间有批评指该科激化青少年，因而有评级改为及格与不及格、取消必修等建议。

去年反修例风波，身穿校服的学生走上抗争前线，令通识教育科再起争议，任教该科的资深教师赖得钟与戴健晖，先后在网上发表仇警言论，被当局书面谴责，表明不得再犯，否则会取消教师注册资格。考试及评核局负责该科的评核发展部高级经理卢家耀，更被指在社交网站留言「林郑滚蛋！」，最终他与另一名评核经理辞职。

虽然该科教科书以往毋须送审，教学方式各校不同，但当局绝非放任不理，因应课本内容良莠不齐，个别更立场偏颇，当局去年与七家出版社达成共识，把现行课本送交当局接受「专业谘询服务」，变相「自愿送审」，为日后课本「送审」铺路。同时委任课程发展处通识教育组全组人员为督学，加强重点视学，从教科书及教学方面加强规管。