星島日報

逾六成大學生指網上教學比面授差

2020-06-25 00:00
  (星島日報報道)大學學期臨近尾聲,嶺南大學一項最新調查發現,只有約兩成七受訪大學生,滿意在新冠肺炎疫情期間進行網上學習的體驗,但有逾六成人認為網上教學效果比面授課程差,逾八成半人冀疫情過後能恢復面授課堂安排。研究團隊指出,傳統面授課堂目前還無法被網上教學完全取代,大學應認真思考網上學習在教學中擔當的角色。

  嶺大研究生院於今年五月上旬,以網上問卷收集一千二百二十七名,修讀副學位至博士課程的學生在疫情網上學習的經驗。結果顯示,只有近兩成七受訪者對網上學習感到滿意,逾六成人認為,網上教學的學習效果比面授課堂差。即使是過往有網上學習經驗的受訪者,感到滿意的比例也僅比沒經驗的高百分之七。

  至於影響網上學習效果的主要因素,約六成人認為與網絡穩定性有關,約五成則認為是課堂互動,以及四成半人認為是課後答疑和諮詢。有近六成人認為面對的主要困難,是缺少自我約束力,五成六人認為缺乏課堂學習的氛圍等。和面授課堂相比,較多受訪者認為網上教學的學習時間減少、學習效率降低,但學習壓力增加。逾八成半受訪者希望疫情過後能恢復面授課程,當中超過六成半希望以面授課程為主,並輔以網上學習。

  領導研究的副校長暨研究生院長莫家豪表示,研究結果反映傳統面授課堂目前無法被取代,「由於學生是否熟悉網上學習平台的操作,對於其學習滿意度有顯著影響,建議大學加強對學生的資訊科技和網上學習的培訓。」他又表示,授課老師的資訊科技水平也影響網上教學的質素,建議大學提供充足的人力及軟硬件支持、政府積極支持大學進行網上學習的系統性研究,以探討長遠使用網上學習的最佳方案。

  

最新回應

相關新聞

熱門文章