有图有片不足信认识AI生成图片功能提升媒体与资讯素养｜星岛教室

2023-08-24 15:37

在瞬息万变的科技世界中，培育优质的人力资源，乃是学校科技教育的其中一个宗旨。让学生认识甚或了解新科技，当中透过课堂建立媒体及资讯素养甚为重要。让学生明白「有图有真相、有片有真相」已不再可信。不过，只向他们表达相关内容效用不大，如能透过科技，让学生了解到生成假图片或影片是弹指之间的事，那就更具说服力。

有片有真相？

中学电脑科教学时数有限，要融入新元素，必须为课程作出统整。英华书院初中课程，数年前已不再在课堂时间教授学生文书处理软件、演示软件、图像及影片处理软件的使用，原因是这些内容学生能自学得到，或利用科技透过几个指令便能完成。

取而代之，透过课堂建立学生媒体及资讯素养至为重要。让学生们深深知道以前流行的「有图有真相、有片有真相」已不再可信，生成假图片或影片亦只是弹指之间的事。一些网上免费的平台，已足够教学使用。

例如透过使用https://studio.d-id.com，可发现「有片都未必有真相」，此网站用法非常简单，用户登记户口后，便可从提供的人物角色选项中选取相关角色的相片，甚或自己上载相片至网站；然后在「Script」栏内，输入欲产生的影片主角读出的字句，同时选取相关人声，再按右上角Generate Video便可产生相关影片。

不过留意免费版能产生的影片次数及片长非常有限，但作为初体验，是绝对足够。当然，未经他人同意，不可擅自使用他人的相片，尤其做一些假资讯。笔者介绍这个平台是希望学生体会到要「令」某位人士说某些字句，并以影片形式表达出来，是何等简单，只需几个简单步骤便可做到，而不是用来作弄他人，甚或以他人身份散播流言。学生谨记以后不要单单看到一些影片内容，便信以为真。

有图有真相？

至于「有图有真相」，以前如果要做到一些「移花接木」的效果，或者做到「无中生有」，需要有一定的视艺技能及使用图像编辑软件的能力，而且该能力亦须做到「出神入化」的境界，不过现时不用了，例如使用https://firefly.adobe.com，平台有不同图像编辑功能（下图），包括：Text to image、Generative fill、Text effects、Generative recolor、3D to image及Extend Image。

以下简单介绍Text to image及Generative fill的使用。在Text to image，用法非常简单，使用者进入平台介面后，只需在底部「Describe the image you want to generate」内，输入希望产生的图片（例如：A group of secondary school students fighting together）（下图），平台只需数秒，便可产生相关图片，而且还有不同款式任你选择，如果输入文字描述越多，图片越合乎心意。

至于Generative fill，进入相关平台介面后，只需在画面左侧选择「Insert」或「Remove」，如果选择「Insert」，则只需在图片上指出要「加东西」位置，再在下面Text box输入文字，那么平台便会为你在图像上加上相关物件，如下右图便加了「太阳镜」、「颈链」及为外衣加上「襟章」。