【阅读】给孩子看要思考的书
2021-05-10 11:09 
上周和一班小学生上网课，我们一起读《A Bad Case of Stripes》（作者David Shannon，一九九八年出版）。
读完后，我问他们：「你哋锺唔锺意个故事呀？觉得点呀？」一个同学仔「举手」回答：「锺意，个古仔叫我哋唔好拣饮择食。」然后我再问：「其他同学仔呢？呢个故事想表达乜野呀？」另一个同学仔「举手」说：「唔好拣饮择食，要乜都食……」我没有预计他们这样回答，所以有点反应不过来，最后有个同学仔说：「我觉得系，我哋唔好惊畀人笑……」
总算有个同学仔「get到」。
我非常喜欢《A Bad Case of Stripes》这本绘本，因为这个故事告诉孩子们「identity」的重要，告诉每个孩子他们都是独一无二的，同时，它也在提醒我们，迎合他人而失去自己，将会像故事中的女孩子Camilla一样痛苦。
Camilla很介意别人的目光，要别人都认同她，例如她最爱吃「lima beans」（一种香港并不常见的豆类），但由于她的朋友们都不喜欢这种豆，她索性不吃，也不承认自己喜欢吃。
一天早上，Camilla起牀后发现自己的皮肤变成多色条纹，其父母找遍不同的医生和专家替她「医病」，可是始终无法令她康复。她愈变愈疯狂，外貌随着别人的说话和猜想而变，「病情」已失控了！幸好一位老太太到访，给了她一些「lima beans」，没有人能想到，这些小豆就是「医治」Camilla的「特效药」。
《A Bad Case of Stripes》讲述的是关于身分认同的故事，然而，网课上的孩子们都不太理解，我认为主因是他们太少看这类型的绘本，甚至太少接触儿童文学书籍，情况有点像当我们都看惯「画公仔要画出肠」的电视剧，自然很难理解甚至看不懂一些层次较高的电影。同样道理，孩子如果看惯不用思考的故事，他们自然很难理解一些充满寓意的故事。
阅读不但是帮助我们学习语言，给予我们娱乐性，也是训练思考的途径。
陈东红
作者拥有十多年英语教育出版经验，曾参与英文学生刊物创刊工作及出版英语儿童书籍。
文章刊于《星岛日报》5月10日教育版专栏「亲子同路」
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