【亲子育儿】呼吸着自由空气

最近，我每天早上行公园三十分钟，在公园里观察到一些事物。先是开花的时间原来短得可怜，昨天还看见一大片花海，今天花儿却已经开始褪色凋谢。

我还留意到，鸽子颜色不一，有些呈蓝灰，有些呈紫灰，它们似乎都不害怕人类；早上鸟儿都吱吱地唱歌，我走近一棵树，发现鸟儿站得高，形态神气，它们的歌声都是有韵律的，大自然真奇妙！

走到公园的一端，我看到有个园丁在修剪树篱（hedge），他那大剪刀一开一合地剪，明显地，任务是要确保树篱的高低要一致。

这个我当然明白，高低一样看起来才整齐美观，可是，我总觉得他的剪法有点不对劲，太快太「盲目」了吧！看到「凸位」就下刀，树篱真的是这样修剪吗？

第二天，我又来到这一端，遥远地看，果然整齐了许多，可是当我走近细看，发现叶子都被剪断，也为这些叶子感到难过，好好的叶子，为何都被剪掉，整齐真的是如此重要吗？

这个树篱让我联想到香港学生，主流教育都给了他们一个「标准高度」，不符合这个标准的就要被「修剪」到符合标准；看到「剪烂」的叶子，又让我联想到学生们的身心如何被「剪烂」：意志、信心、思考力、创作力都被打击和剥夺，为的就是要「达标」、要「一致」。

有一本书我好喜欢，就是Eric Carle的《The Tiny Seed》，这个「Tiny Seed」（细小种子）明显是不达标，天生细小，可是到最后，它却是最壮大的植物。如果它生于树篱，它的命运可不一样！它可能因细小而被忽略和放弃，又或者因过高而被修剪，幸好它呼吸着自由空气，生命才能得以完整保存。

陈东红
作者拥有十多年英语教育出版经验，曾参与英文学生刊物创刊工作及出版英语儿童书籍。

文章刊于《星岛日报》3月15日教育版专栏「亲子同路」