星島日報

【親子育兒】呼吸着自由空氣

2021-03-15 11:06
資料圖片
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最近,我每天早上行公園三十分鐘,在公園里觀察到一些事物。先是開花的時間原來短得可憐,昨天還看見一大片花海,今天花兒卻已經開始褪色凋謝。

我還留意到,鴿子顏色不一,有些呈藍灰,有些呈紫灰,牠們似乎都不害怕人類;早上鳥兒都吱吱地唱歌,我走近一棵樹,發現鳥兒站得高,形態神氣,牠們的歌聲都是有韻律的,大自然真奇妙!

走到公園的一端,我看到有個園丁在修剪樹籬(hedge),他那大剪刀一開一合地剪,明顯地,任務是要確保樹籬的高低要一致。

這個我當然明白,高低一樣看起來才整齊美觀,可是,我總覺得他的剪法有點不對勁,太快太「盲目」了吧!看到「凸位」就下刀,樹籬真的是這樣修剪嗎?

第二天,我又來到這一端,遙遠地看,果然整齊了許多,可是當我走近細看,發現葉子都被剪斷,也為這些葉子感到難過,好好的葉子,為何都被剪掉,整齊真的是如此重要嗎?

這個樹籬讓我聯想到香港學生,主流教育都給了他們一個「標準高度」,不符合這個標準的就要被「修剪」到符合標準;看到「剪爛」的葉子,又讓我聯想到學生們的身心如何被「剪爛」:意志、信心、思考力、創作力都被打擊和剝奪,為的就是要「達標」、要「一致」。

有一本書我好喜歡,就是Eric Carle的《The Tiny Seed》,這個「Tiny Seed」(細小種子)明顯是不達標,天生細小,可是到最後,它卻是最壯大的植物。如果它生於樹籬,它的命運可不一樣!它可能因細小而被忽略和放棄,又或者因過高而被修剪,幸好它呼吸着自由空氣,生命才能得以完整保存。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》3月15日教育版專欄「親子同路」

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