【教育专栏】坚毅精神

我与纪律训练缘自中学阶段，中三年级时，学校指定学生必须参加爱丁堡公爵奖励计画远足训练。老师为着安全及有效，规定小组行山及露营时必须遵守纪律。纪律精神的小种子便在那时候播入我的心。至大学时，曾想过加入纪律部队，因此加入民安队，希望藉此装备自己，加强纪律训练及服务社会的精神。自加入学校工作，我积极在学校推动制服团队，让老师及学生体验纪律训练的重要性，有助培养青少年良好品德，帮助他们成长。我将在此栏以系列形式分期与大家分享我的见闻。

系列一：有志者事竟成

　　阿建能成功攀登珠穆朗玛峰及洛子峰殊不简单，必有非凡毅力不可。阿建年少时参与少年团训练，对他的人生有很大的启发；例如步操，在教练力求完美的严格训练下，除了增强他的体能外，还培养了他的坚毅意志。正是这性格的特质实现了他在二○一八年攀爬珠峰的梦想。在过去二十多年，他循序渐进地锻炼自己，更踏遍世界不同的山峰，以求累积登山经验。驱使他奋力面对严寒、空气稀薄及雪崩等对生命威胁的环境而踏上山峰，是靠着坚持达成梦想的信念。过程中，他认识到生命的谦卑及对万物的尊重。这是坚毅精神带给他的更大收获。

　　其实，阿建在少年团时期，已有参加远足露营训练，所以，他早已学习了策划及组织行程，以及登山的一些基本技巧，这正在其人生旅程中派上用场。试想，如果阿建当年没有坚持每星期参与少年团的训练，他会否有此毅力攀登珠峰及洛子峰？

　　随着社会进步，青少年更需要有坚毅精神去应对急速的转变。他们须建立人生目标，怀着永不放弃的坚毅精神追求梦想。以我所知，香港有很多制服团队提供有系统的训练，以及拥有一大群热心和有经验的训练人员进行活动解说及循循善诱地指导青少年，让他们可在学校以外得到更多不同的学习经历。

梁凤儿
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为潮州会馆中学校长。

文章刊于《星岛日报》3月1日教育版专栏「校长有情」