【教育專欄】教師發展日

那天，一早出門，前往梅窩一個有機農場，參加一年一度的「教師發展日」。上午是學習搭棚的手藝。香港和澳門的建築行業，仍然會使用傳統的搭棚技術，現在亦有應用搭棚於藝術創作，使得這門傳統手藝，再次被重視。搭棚用的竹很堅固，硬度有如鋼鐵一般。竹容易生長，成長速度也快，是環保的建築材料。竹在中國傳統文化中，也代表君子，有節有理，正直如竹。

導師分享搭棚的故事和意義後，我們便開始學習如何紮竹。一切由簡單開始，首先把兩支竹放好，再用竹篾打圈，最重要是圈出個結來，再穿過竹蔑圈，用力一拉便成了。這動作看似簡單，很容易便學會，但要熟練，還得多練習才行，是易學難精。學會了，便要多多實習，導師交付我們一個任務，便是為農場紮一個竹架，用作訪客吊掛背包之用。我們分組負責不同的部分，分工合作，互相提點，合力完成了竹架，立即交付農場主人，是一次既有學習，又能實實在在地幫助別人的工作坊。

分享環節，老師都欣賞大家能互相協調及互相補位，合作良好，而且能動動手工作，身心愉快之餘，做出來的竹架，又有實用價值。親身試做後，發現紮竹不是那麼難的事，日後回到自校，也想帶學生或家長試試，在有需要的地方紮個竹棚，或弄間小屋等，相信同學也會喜歡。

我發現老師也是喜歡動手學習，只要給予明確的目標，大家便會各自分工，不用組長指揮，也能把工作順利完成，默契十足。最後，我們要用長竹，在一塊田上的四周，把竹紮在原有的金屬柱上，日後要弄一大竹架，以承托一個防鳥網在田上，防止飛鳥和昆蟲入內，把田裏的蔬菜吃個精光。

勞動過後，便是午餐時間，精美的菜餚，加上土窰焗的番薯，真的很美味。在吃之前，自校老師一齊唱自校校歌，送給導師，感謝他們的教導。

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

文章刊於《星島日報》11月20日教育版專欄「校長有情」