【教育專欄】小而珍貴的「種籽實小」

台灣早於上世紀九十年代，已有民間興辦另類學校的社會行動了，我們在辦學前後，都探訪過幾所主要的另類學校。

其中一所學校，叫種籽親子實驗國民小學（種籽），和自然學校的辦學理念相近，我們幾個創辦人在未有校地之前，都視種籽為辦學的前輩，是學習的對象，常常研習種籽的書。

種籽是民間辦學的典範，三十年前的台灣教育，是以公立學校為主的教育體系，要在民間辦學非常困難，一方面教育政策對民辦學校不那麼友善，要興辦私立學校也需要龐大的資金，對一般平民老百姓來說，辦學真不容易。然而，種籽創辦人以無比的決心和意志辦學，終於得到政府的支持，在烏來的信賢找到理想校舍，為自主學習打開一條可行的道路。

得到種籽教師的允許，我們前往探訪，可以在校園裏自由觀課，目睹師生之間的教學情況，親身和學生對話，見證學生的自主能力。家長對學校的支持，成為日後自然學校堅持辦學的動力來源。

我最後一次拜訪種籽，已是二○一五年了，那年我一個人在台灣，走訪各地不同實踐實驗教育的學校，也有幸參與一次實驗教育的研討會，台灣政府也敢於創新，訂立了「實驗教育三法」。然而，全面實踐自主學習的學校不多，種籽是其中一所，教育品質亦曾獲得政府認可。得悉種籽需要和政府再次簽訂合約，卻存在校地不確定的問題；心想：那質樸自然的校舍，簡單而豐富的學習環境，實在是開辦自主學習的理想土壤。

二○○五年，我們曾邀請種籽創辦人李雅卿來到香港，為家長及教師分享自主學習的經驗。她曾勉勵自然學校的辦學團隊：「在這條路上，要常常保持真實的反省，和不可退轉的心。」這句話一直成為我們辦學的座右銘。

祝福「種籽實小」，能早日和政府或地區人士取得共識，能持續辦學，實踐自主學習的實驗教育環境。

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

文章刊於《星島日報》11月13日教育版專欄「校長有情」