【中學開學】男拔開學微調課時 網上先預習後討論

下周二開學，新學期正式開始，但隨着教育局宣布「開學不返校」，學校只可繼續採用網上授課。事實上，今年經歷長達數月的停課後，各校愈來愈熟習網上教學，除了學術內容外，還會關顧學生的身心靈。Elsie早前跟拔萃男書院校長鄭基恩傾過，知道早前停課時，該校推出了《DBS Booster》系列短片，由老師拍片，為學生的身心靈打氣，新學年仍會繼續；另外，各科的網上教學時間會微調，以保持全人發展的特色。

加入翻轉課堂元素

鄭校長說，新學期網上教學的時間表，大致上跟學校時間表相同，但由於擔心學生長時間用電腦，對個人和眼睛不好之餘，也想男孩子們可多些時間郁動一下，故目標是每星期總課時中，有七成半至八成的實時上課時間，其餘時間就由老師先把學習材料給學生，讓他們上課前預習，形式就像Flipped Classroom（翻轉課堂）。

「學生上課前，要先預習老師給予的學習材料，在實時網上課堂時，就可以問老師，或由老師發問。學生網上課堂的出席率，也應像平常回校上課一樣。」鄭校長說，在九月新學期，每科的教學時間都有微調，例如英文科，將有較多Flipped Classroom的元素，同學可以按自己步伐，多看幾次老師給予的教學短片、錄音等等。

拔萃男書院提倡全人發展，鄭校長說校方除注重學術外，還應照顧學生的身心靈，因此數月前全港學校因疫情停課，學校也特別推出的《DBS Booster》系列短片，內容有老師的個人分享、興趣、早會等等，讓老師跟在家抗疫的同學打氣之餘，也保持和學生的聯繫。

鄭校長說，每條《DBS Booster》短片長約三至四分鐘，逢周一及四於Youtube、IG等平台上載，現時最少約十多位老師參與，例如副校長曹家偉就示範煎牛扒，目的是提醒學生既然多了時間在家，不妨善用時間，嘗試做一些平日較少做的事；也有老師嘗試做藝術治療，在鏡頭下畫了一幅風信子的圖畫，像為學生做心靈治療；另外，還有老師教授正確的仰臥起坐和掌上壓等動作，讓學生可在家練習。

老師真人騷增了解

「因應疫情，學校也要變陣，希望照顧到學生。」鄭校長笑言，通過《DBS Booster》短片，學生對老師有了不同看法，並重新認識老師，讓老師的性格變得更立體化。至於鄭校長本人也曾拍片，他的短片以心靈分享為主。

「短片在小食部外的草地拍攝，那處之前是停車場，現時經綠化後，會看到有棵大樹很清秀地站在一旁，我還特地搬了個講台出去，以擬人法形式，說這棵樹一直在這兒，聽到同學的歌聲、祈禱聲、笑聲及和老師的教學聲，又看到同學的練習和玩樂等等。」鄭校長續說，這些事物，都是經過「斷捨離」，即改建停車場後而來，寓同學思考哪些是值得珍重的事。

鄭校長說，《DBS Booster》在新學期仍會繼續，除了老師外，之後亦可能邀請學生、家長拍片分享，「缺少群體生活後，希望在其他方面可以彌補。」《DBS Booster》是關顧學生身心靈的短片，至於教學方面，拔萃男書院除了用Zoom，同時又用其他網上教學軟件，例如Nearpod、Google Classroom等，老師為了確保學生專心上課，每隔一段時間，會向學生提問，提升同學的注意力。

校長實時網上觀課

有趣的是，鄭校長偶然也會參與網上課堂，了解教學情況。「網上教學非全壞事，也有有趣的地方，好像以前在課堂上觀課，我會坐在課室後面，只能看到同學的背面，但在網上教學，反而可看到同學正面，看看他們的反應。」鄭校長笑言，同學見到他，都會打招呼，大家反而像多了機會見面。

事實上，如果懂得擅用網上學習，課堂也可以很有趣。鄭校長舉例，有英文文學老師，就曾把莎士比亞的詩和流行樂中的Rap（饒舌）比較，讓同學發現兩者的用字，都可能需要押韻，引起同學的學習興趣。不過，網上教學自然亦有限制，例如體育課或校隊練習，教練只可在網上教授練體能的動作，或者教同學拉筋。

此外，為讓學生感受網上課堂是認真學習，鄭校長披露擬計畫學生在網上課堂時，都要穿校服，「心理上會覺得formal（正式）一點，但下半身則無所謂。」

經過多月的嘗試，鄭校長認為網上課堂雖有其好處，但始終不能取締面授，因年輕人始終需要群體生活，所以老師都會跟學生保持聯繫，關注學生的身心靈健康。