科技创新「疫」转乾坤|星岛教室

2023-10-05 15:46

数年前新冠疫情来势汹汹,人类的应变能力面对史无前例的巨大考验。幸得生物科技为人类带来疫苗及核酸测试等重要发明,大大增强了人类抵抗病毒的能力。本文将与各位读者分享有关「COVID-19疫苗」,即「mRNA疫苗」的原理。近年来,分子生物学家彻底改变开发疫苗的方法,为预防疾病的技术发展另辟新径。本文将探讨GFP-RNA、脂质体和脂质纳米颗粒在mRNA疫苗中的应用。


mRNA疫苗:疾病预防新领域

与依赖灭活病原体或蛋白质抗原的传统疫苗不同,mRNA疫苗利用人体自身的细胞机制来产生病毒蛋白质。通过引入编码特定病毒抗原的RNA,宿主细胞便能够产生所需的病毒蛋白,启动强大的免疫反应。mRNA疫苗的优点之一是其多功能性。它们可以根据目标病毒的基因组信息,轻松合成信使RNA(mRNA)序列,因此开发速度相对较快。此外,mRNA疫苗的安全性比传统疫苗高。第一,它们没有可能致病的活病毒颗粒;再者,mRNA在蛋白质产生后会迅速降解,不会整合到细胞的DNA中。

近年来,mRNA疫苗在预防病毒和细菌引起的传染病,例如流感、寨卡病毒、HIV,以及COVID-19等方面已展现强大的优势。mRNA疫苗亦广泛应用在癌症治疗中。通过编码肿瘤特异性抗原,mRNA疫苗亦可以刺激免疫系统识别和标靶式攻击特定癌细胞。这些疫苗在针对各种类型癌症(包括黑色素瘤、乳腺癌和肺癌)的临牀试验中,均显示出良好的治疗效果。

本校同学进行生物科技实验的情况。
本校同学进行生物科技实验的情况。


GFP-RNA:基因表达分析工具

绿色荧光蛋白(GFP)是生物科技研究中广泛使用的工具。它是一种从发光水母中分离出来的蛋白质,当暴露于蓝色或紫外线时,会表现出明亮的绿色荧光。在实验室中,GFP通常用作视觉标记,藉以追踪目标基因的表达和定位(下图)。

通过将GFP与目标基因融合,研究人员便可以在荧光显微镜下,观察活细胞或生物体中GFP产生的荧光信号,令实验人员能够实时研究目标基因的表达、蛋白质生成和细胞的动态。

本校的生物科技实验室快将落成,当中配备大学实验室级别的仪器,学生可以通过运用体外细胞基因转移技术,把目标基因及GFP基因加入细胞中。在荧光显微镜下,学生便可观察目标基因在细胞中被激活的过程。

GFP-RNA是指编码GFP蛋白的RNA分子。将GFP-RNA纳入mRNA疫苗,使科学家能够实时监测病毒蛋白,了解疫苗的状况。这些信息有助于优化疫苗设计、剂量和配药方式。

在活细胞中加入GFP基因,并用荧光显微镜观测。
在活细胞中加入GFP基因,并用荧光显微镜观测。


脂质体:高效的递送载体

脂质体及脂质纳米颗粒(下图)是由脂质双分子层组成的小泡囊,成为疫苗的载体。在mRNA疫苗中,它们能够保护RNA免于降解和促进其进入目标细胞。RNA是一种脆弱的分子,很容易被细胞外环境中存在的酶降解。脂质体和脂质纳米颗粒封装RNA,形成保护性脂质双分子层,使其免受酶促降解。这种封装令mRNA疫苗能够在体内长时间停留,从而保持其完整性,进入细胞。此外,脂质体可以促进mRNA疫苗被细胞摄取,脂质体的脂质双分子层的组成与细胞膜相似,使其与细胞表面相容,有助加强融合,促进封装的RNA进入细胞质。

GFP-RNA、脂质体和脂质纳米颗粒彼此配合,在mRNA疫苗科技领域上产生协同效应。这协同组合既能够实时监测蛋白质表达,亦可增强RNA稳定性,使疫苗高效、有针对性地递送至宿主细胞。随着mRNA疫苗领域的不断发展,以及防范将来病毒再次来袭,人类需要进一步探索,进而优化技术,精益求精。在中学引入生物科技课程,盼令莘莘学子领先涉猎相关知识,将来在人类与病毒的战役中出一分力,发一分光。


小思考,大智慧

1. mRNA疫苗可以帮助治疗甚么类型的疾病?
2. GFP-RNA、脂质体和脂质纳米颗粒如何能够促进mRNA疫苗中的应用?

参考答案

1. 流感、寨卡病毒、HIV、COVID-19,以及癌症。
2. 三者都能实时监测蛋白质表达,亦可增强RNA稳定性,使疫苗高效、有针对性地递送至宿主细胞。


新冠疫苗始祖 夺诺贝尔医学奖

2023年诺贝尔医学奖殊荣,由匈牙利生物化学家考里科(Katalin Karik)与美国医学专家韦斯曼(Drew Weissman)共同摘下桂冠,以表扬二人对信使核糖核酸(mRNA)的研究成果。早于1990年代初期,科学家已尝试以离体转录的mRNA进行动物测试,藉此探讨以此作为疫苗的可行性。然而,mRNA激活宿主的炎症反应,以致无法在医学领域上大派用场。后来两位教授将mRNA内的「尿苷」转换为「伪尿苷」,成功消除mRNA产生的炎症反应。二人早于2005年发表有关研究成果,即2019冠状病毒大流行的15年前。两位教授在mRNA技术的发现,亦为疫苗提供重要的技术研发基础,大大增强了人类抵抗病毒的能力。


文:九龙真光中学生物科科主任陈钧伟

本栏逢周四刊登,由教育评议会邀请资深中小学老师、校长及大学讲师撰稿,旨在为学生提供多元化的STEAM学习材料,引发学生探求知识的兴趣,将学习融入生活,培养学生的世界观、敏锐的触觉、积极学习的态度。

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