潘咏仪 - 复「常」之后｜教评心思

2023-04-28 12:40

复常后的校园生活为师生都带来了焦点，大家都在珍惜每一个机会，追补着教、学、玩、游。虽说复常，但对于初中的同学，度过了疫下升中、网课面授课堂交替等不甚整全的两年，对他们来说，要复的是怎样的「常」呢？

我记得在全校刚刚恢复实体课后，刚升中的少年人，上课期间看到校长的身影在走廊移动，眼睛就禁不住往窗外看，他们对校长巡课的常规也许久违了，总是充满好奇和热情，更有不少中一同学还率真地和我隔空挥手，把老师弄得哭笑不得。校长巡课，本来是为确保教室的秩序和学生的专注力，不料这群孩子竟无视校长与他们的专业距离，也无视教室内外的实际距离，和校长产生互动起来，这是我巡课以来从未遇过的。

小息的巡课我又另有发现，我留意到初中学生和友伴的交往，多了身体的接触，有一些接触是无伤大雅，但有一些则可能会导致人际间的误会。这些天真烂漫的反应、特别的场景，颇能引我深思。一方面我享受同学们的热情对待，因为能看见孩子率性真情的一面，但同时，我意识到初升中的学生，错失了高小两年的实体校园生活，他们复的「常」，是停留在小四或小五阶段的「常」，上了中学，他们仍以初小时期的人际视角处理关系，和实际年纪应有的表现出现落差。

有趣的观察不仅出现在孩子间，随着恢复全日课，学校录得历年来最多有关午膳安排的家长查询，关于分量的、食材的、营养的，甚至取饭流程的，彷佛家长也失落了一小段见证着子女渐趋成熟的片段，由小四一跃至中一，放心不下。

恢复全日面授课堂，即时复原的只是课时、考核、活动、比赛上的硬常规。原来，即使资讯科技如何发达、老师的网课技巧如何高超、同学在家自学的能力如何强大，在成长范畴的软实力上，始终校园才是孩子的最佳训练基地。5月将至，学年快尽，愿所有同学在校园追补学习游玩之馀，也能追补群处，全面复常。

潘咏仪
作者为元朗公立中学校友会邓兆棠中学校长、教育评议会执委。

文章刊于《星岛日报》2023年4月28日教育版专栏「教评心思」。