谈经论学｜家校合力 培养孩子正确金钱观

近年，社会对理财教育的重视程度日增，对学校能如何培养学生正确金钱观的期望亦愈来愈大。作为一名老师，又同时是一名家长的笔者，认为这两个身分对培养孩子的理财素养均起着重要的作用。

先谈学校。虽说学校并没有「理财教育」这一科，但是它们会通过不同的学习活动和形式，以加强这方面的工作。以学科为例，小学的常识科和中学的生活与社会科均有数个课题是涉及理财的相关概念；而在全方位学习活动中，学校的德育及公民教育组及其他相关组别也会致力推动（如摊位游戏、讲座、体验活动和比赛等），以至学生能以具趣味的方式学习到如「精明消费」和「量入为出」等重要理财概念。

接着谈家长。父母进行亲子理财教育的优势，是他们与孩子相处时间多，而且一起生活，因此容易借题发挥，由日常生活出发，与孩子谈金钱。然而，家长或会想：「我儿子/女儿年纪还小，是否需要那么早跟他们谈钱呢？」或「我又不是读教育出身，又怎懂得如何推动亲子理财教育呢？」笔者在此推介一本由儿童理财专家贝丝．柯林娜（Beth Kobliner）撰写的《影响孩子一生的金钱对话》（Make Your Kid A Money Genius（Even If You\'re Not）），当中正回应以上的两个问题︰

第一，需要这么早跟孩子谈钱吗？书中开宗明义提到︰愈早跟孩子谈理财愈好。威斯康辛大学麦迪逊分校的研究指出，仅三岁大的孩子，就能掌握粗略的经济学概念，像是价值与交换等。即使是学步期的婴儿，也有很大的学习渴望与理解能力。要是你发现孩子在用玩具信用卡「刷卡」，或者要求按提款机的按键，不妨开始教孩子本书提到的基本观念，包括钱从哪里来、怎么付钱等。

第二，如何跟孩子谈金钱呢？书中提出跟孩子聊理财的十四条法则予家长参考，如刚提到的谈钱时机当然是愈早愈好、用小故事包装和再怕数学也要用数字说明等。当中，包括谈钱的时间、方式和宜忌等，值得大家细阅。

总括而言，教育要成功，必须通过多重进路，其中家校合力，是事半功倍的一大法门。电邮：[email protected]

冯汉贤
作者为中学副校长、行政长官卓越教学奖获奖教师、课程发展议会学习领域委员。

文章刊于《星岛日报》2022年8月19日教育版专栏「学与教」。

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