【教育专栏】单车

一天早上，我和旧生鱼仔把学校的旧单车拿出来修理，大部分只要把车胎胎气补上、为链条上润滑油，便可以使用了。那一字排开的单车，有大有小，就这样放在操场上，煞是好看，看见也感得很大的成功感。

此时，好几个三年级学生下课小息，他们看见那排单车，便跃跃欲试，问过我后，便去拿头盔，在上操场踩单车去，他们就这样绕圈踩，快乐自在。

也不是所有人都很会骑单车，其中，奇虾是不会踩的，但看着同学踩得开心，也要玩一下。只是，他把单车开得歪歪斜斜，直綫也走不了。同学翻车鱼很想帮他，也很关顾他，便大叫，请大家不要干扰他，让他一个人，静静在操场中央练习。

有这份关心同学的心，真好！

不过，奇虾人颇高，修好的单车都太细小，他走来向我求助，于是我拿了唯一一台车身较高的单车，给他使用。

然而，他很怕失平衡，双脚一踏上脚踏，还未用力踩，车速不足下，人自然会掉下来，如此反覆，一直未能顺利。于是我上前去协助他，我在他背后推他，让他能在平衡下踏单车，感受有车速下的平衡感，教导他用力踩，令单车有向前的动力。

如此反覆练习，未几，只需要我轻轻推他一把，他便能自行踩几个圈了。同学翻车鱼见他能踩单车，也很开心，为他欢呼，鼓励他。

此时，我先去吃午餐，请他自行练习，需要时找别人推车。我拿起午餐，在一旁观察，不用多久，他已能为自己提供向前的动力，不用别人推车了，学得真快。

当孩子有足够的学习动机，学习即使有多困难，他们都愿意努力付出，想尽办法去克服困难。经验之中，自主学习的效能最高，一如奇虾学踩单车，只要在后面轻轻推一把，动力来了，自然便会往前走，而且孩子都很享受、很快乐。

玩，真的是孩子的天性，若上课「好似玩咁」，学习动机自然便来了。

海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。

文章刊于《星岛日报》5月21日教育版专栏「校长有情」