【教育专栏】魔法玻璃

我身后突然有一把声音：「海星，帮我保管这片魔法玻璃！」原来是一年级的小女生小爱，她拿着一个纸盒，内里放着三片玻璃，中间一片是绿色的，两边是透明的，外观是不规则形状，其实只是掉在地上的破玻璃，她慎而重之保管，还说是魔法玻璃，很用心地洗乾净，并且整齐地放在纸盒内。

我问，它们有甚么魔法？小爱说不出来，但从左边一块开始，说出各块玻璃的特质，右边的一块是流星，中间的是月亮，左边的只是普通的星星，似乎魔法玻璃也有级别的。孩子的想像力真丰富，而且梦幻纯真。

我在校务处分享给老师听，小爱的班主任笑着说：「我请她们不要拿来玩，怕她们会受伤！想不到她们这样拿来玩。」我笑着回应他：「原来是你『鼓励』她们去捡玻璃！」孩子总是喜欢做大人不想他们做的事，我说：「其实不用怕，这样她们因为好玩而多捡回来，她们细心又多时间，可能全都捡完，反而安全呢！」

第二天上课前，几个小一女生来到校务处找我，要我把魔法玻璃拿出来看看，还带来同班的小男生，四、五个小一学生，和我一起在走廊上，拿起玻璃，探讨玻璃的颜色，说绿色的那一块，可能是啤酒樽碎片，又分享沙滩上捡到的玻璃，平滑不𠝹手。有女同学拿起来把玩，把玻璃放在眼前，通过玻璃看外在的世界，看看有甚么不同，看看有甚么有趣的发现。

有说七岁前，小孩子的世界，是一个梦幻世界，他们把世上的东西，都联系到梦想的世界中。习惯现实世界的大人，或许认为是不切实际的想法，甚至会把真实世界的秩序，强植到孩子的梦幻中，例如小心玻璃𠝹手，玻璃碎片是垃圾，快点丢到垃圾桶里去。

然而，小孩子把好奇心注入幻想，通过想像，创造出一个梦幻世界，把世界描绘得那么美好。既然好处多多，那让我这个古怪校长，和小孩一起投入魔法玻璃的梦想世界。

海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。

文章刊于《星岛日报》3月19日教育版专栏「校长有情」