【电子教学】疫下非常教室 实现网课新常态

疫情导致停课一年，造就网上学习的发展。有不少学校和老师均表示，这一年发展的网课经验，都会在日后的学习上不时使用，当中最重要是提升学生的自主综合学习能力，而家长的参与更在自主学习中扮演着重要的角色，这些或会成为疫后学习的新常态。

幼稚园制家长手册

     圣雅各福群会铜锣湾幼稚园于疫情停课初期，制作学具借给家长回家跟幼儿学习，到后来是图工包、教材包并有桌游、图书、绘本等，但发现小朋友太久没见面缺乏社交，故以视像让同学相互见面。该校校长梁碧珊表示，学校更特意为这种新学习模式给家长制作一本名为《心灵童行齐Online家长实务手册》，当中给家长提供不少网上学习的锦囊和点子。

     尤其针对双职家长的〈双职家长帮助子女綫上学习小点子〉一文，请家长跟幼儿在家制订时间表、营造及安排合适的环境，以及准备好合适的电子装置。家长放工后回家可跟幼儿倾谈当天的活动内容，亦可透过其作品邀请分享，提升幼儿的兴趣。

     东区受热棒的爱秩序湾官立小学暂定分阶段复课，先让高年级回校，但校长崔家祥指，「还要看疫情发展再作进一步安排，故网课仍继续。」由于疫情，全港学校推行网课，崔校长发现网课有其好处，即使日后全面恢复面授课，网上学习不会就此停止。「我们称现在为后疫情新常态。」这一年学校请来五十四位名人专家，就着不同主题拍摄学习短片，定时播放给学生观看。

小学生主导学知识

     在学生的自主学习中，家长的参与同样重要，在这一年里，崔校长发现家长的参与度提升。「由于疫情，父母在家工作，或担心照顾者未能跟进学生学习，故更留意学生的学习情况，对课堂学习的了解更清楚。」学校亦举办不少家长工作坊讲解课程安排。假日又会推动亲子阅读和亲子社区探索。

中学混合上课模式

     慕光英文书院校长梁超然指，网课和面授课这种混合上课模式乃是大势所趋，无法回转。「网上学习加速家庭和学校在教育上的角色转变，若家长在停课期间无法分担学校的责任，小朋友的学习亦会有影响。」梁校长又指，学校对家长的支援有三方面：「一是技术和器材上的支援；二是教育学生正确使用学习软件；三是上课时间的调节。」他亦鼓励学习上有需要的学生可回校，方便老师跟进。「这一年看到很多青少年问题，包括情绪问题、网上陷阱等，较正常上学多出一至两倍，但社会未必关注得到，只能靠家长多关注，有需要时最好跟学校沟通。」

打破传统翻转教学

     「香港翻转教学协会」由三百多位前綫教育工作者组成，致力把翻转传统的教学法推广至不同学校、不同科目。会长兼香港真光中学老师夏志雄坦言，「疫情令我们一直推动的教学理念得以在短时间内推行，亲眼见证不少同工的转变。」

     该会副会长郑淑华老师是真道书院中文科老师，亦负责老师专业发展，她指，「翻转教学协会的老师都在前綫教学，一直进行类似的网上学习，当疫情停课时，我们可即时作出反应，拿出很多『法宝』使用，如学习平台、沟通软件、做实验的网站和交功课的应用程式等，并分享给同工或学校，建议可行的方案。」

     疫情另一契机是功课电子化，可用不同方式多元展现。「我教中二年级中文科，会请学生用思维导图展现对文章的理解；在电脑把文章的意境画出来串连成动画，提升他们的学习兴趣，这些都能把左脑（负责文字）和右脑（负责图像）的学习模式融合。」

有关网上自主学习的详细报道，请留意2月25日出版的第361期《亲子王》，网上揭页版同时上载：http://sp.stheadline.com，更可浏览过往期数。