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【亲子育儿】如何管教子女使用智能产品——小学生篇

2020-09-29 11:05
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智能手机的兴起,令不少青少年(甚至成人)沉迷,影响日常生活,亦影响身心健康,困扰家长。若处理不善,会造成不良后果。

在管教子女使用智能产品时,家长首先要问:子女应拥有智能产品吗?智能产品对初小学生而言,只不过是一件玩具或代用品,而非生活必须,无论从实用或金钱角度考虑,家长不必让子女拥有智能产品。若有需要,家长可借出自己的智能产品供子女临时使用;当子女逐渐年长(例如高小),家长可以开始考虑为子女购买智能产品,但要订立使用规则,例如由家长保管、只用家中旧有型号等,有一些家长甚至会特别声明是「借」给使用,使子女明白家长可以在有需要时收回「使用权」。

沉溺使用智能产品,是长期放任导致的不良习惯,子女愈年幼愈缺乏自制力。家长在给子女使用智能产品前,宜先订立使用规则,例如,每天使用时间、家长有权查看内容等。要注意,有关规则必须和子女共同协商,家长亦要明了及掌握子女的使用习惯,执行规则时忌时松时紧,更重要的是要定期检讨规则。

要治本从基本做起,避免子女因为沉迷智能产品,造成家庭疏离;可以从小开始,每日设定一段亲子时间。在该段时间内,一家人围在一起闲谈沟通生活琐事,放下手上工作或智能产品,培养良好的亲子关系。

此外,家长亦应从小培养子女的多元兴趣。网上世界很精采,智能产品亦很吸引,若他们能够多些走出智能产品以外的世界,就无惧将来沉迷。

最后亦是最重要的是以身作则。家长很多时候或因公因私都要使用智能产品,但看在子女眼中,和沉迷并无分别。家长需要给子女知道自己使用智能产品的原因,亦需要作息有道;同时亦要和子女一起遵守使用规则,子女才会心悦诚服。

香港青年协会 家长全动网
Peter Sir

文章刊于《星岛日报》9月29日教育版专栏「亲子同路」

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