潘詠儀 - 「一訪勝千言」的中華文化護照計劃｜教評心思

2024-12-28 13:08

統一測驗後，我校12位「個人、社會及人文教育」領域老師攜手進行了一個跨學科的學習活動，先把批改工作放在一旁，趁着測驗後所餘半天空檔之便，帶了全級中二生往香港抗戰及海防博物館走了一趟。

帶領學生認識香港抗戰歷史及海防文物，應該是中史與歷史老師的責任吧，難得整個學習領域的老師傾巢而出，以學習活動獎勵學習，讓學生於緊張的統測後，度過輕鬆而有意義的半天。

這次考察，也是老師們乘着參加了由教育評議會主辦的「中華文化萬里行文化護照」計劃之利，鼓勵同學全方位學習及增強學習領域內跨科合作。計劃鼓勵中小學生多去博物館、藝術館，通過文物、檔案及藝術品，認識歷史，增進修養、提升品味。我沒有隨隊，但在活動的電子平台，把學生的活動反思一一看過。原本我以為這些在家長信內沒有「同意/不同意」選擇的活動，都會被視為苦差，但當我看過同學們的反思後，見證了「一圖勝千言」、「萬里路賽萬卷書」的威力。

當然，展館的主題是抗戰與海防，學生無不對眼前展示的抗戰軍備、歷史圖片感到震撼。不過在芸芸反思中，佔最大比重的，是學生覺得和平來得不易，能活在今日免於戰亂的時空，實在感到幸福；其次是對曾參加保護香港而作戰的所有軍人，不論國籍，表示感恩；也有表示博物館令他們感受到家族前人曾經走過的苦難歲月，對長輩們的歷史觀多了一份理解。

不過最令我喜出望外的，是不少學生都表示希望學校能再辦類似的參觀，即使是重訪也沒問題，令人欣喜的是這因利成便的活動，竟燃點了同學的學習引擎，本小利大。

學生的反思，也不失窩心的一面，這些平日愛笑愛鬧的少年人，在反思中紛紛認認真真的多謝老師們為他們用心地辦了這次活動，我急不及待，把這些學習成果和謝師心聲、總結一表，發予帶隊老師，以謝師心！

潘詠儀
作者為元朗公立中學校友會鄧兆棠中學校長、教育評議會執委。

文章刊於《星島日報》2024年11月22日教育版專欄「教評心思」。