安基司資優教育培育學生高階思維迎中學IB願景設多元人才庫

2024-10-09 00:00

被譽為「港版劍橋」的安基司學校，將於本月19日，舉行以動物為主題的開放日，屆時除了有入學講座外，還設多元智能學習活動，讓小朋友參加。安基司教育集團執行校董蔡加敏及安基司學校小學部校長羅美寳接受本報專訪時表示，小學部在今個學年起，將推動資優教育，除了在課程滲入資優教育元素，亦會識別學生的潛力及加以培育，希望透過從小訓練學生高階思維，培育21世紀領袖人才，為日後中學部提供國際文憑大學預科（IBDP）及其他國際認可課程作好準備。

記者：陳艷玲攝影：蘇正謙部分圖片︰星島圖片庫

安基司學校小學部在今個學年開始推動資優教育。透過請學生重新設計圖書的封面、改寫故事結局，或評鑑故事主人翁行為，都可以深化思考。

被譽為「港版劍橋」的安基司學校，將於本月19日，舉行以動物為主題的開放日。

安基司教育集團執行校董蔡加敏(右)表示，「外面有很多資優的小孩，可能只是家長未發掘到，故我們認為資優教育這個項目很適合安基司的學生。」

安基司學校小學部校長羅美寳(左)表示，「考IBDP須有深化的學習能力、高度的分析資料能力，這些能力和思考模式都是要從小建立。」

安基司學校的資優教育普及化，有助學生從小培養高階思維。

安基司學校注重學生身心發展，亦會發掘他們的不同潛能。

位於元朗錦田的安基司學校，提供幼稚園及小學課程，而該校在本月19日（下周六），將舉行以動物為主題的開放日，屆時除了有幼稚園和小學的入學講座外，還設多元智能學習活動，例如以應用程式學作曲、讓小朋友辨別動物聲音的活動等等，歡迎對安基司學校有興趣的家長及小朋友參加，該校現時也正接受25學年的入學及24學年的插班生申請。

下周辦開放日簡介幼小課程

安基司教育集團執行校董蔡加敏，及安基司學校小學部校長羅美寳接受本報專訪時表示，小學部在今個學年，將於2個層面推動資優教育，包括在課程內滲入資優教育元素；另外，又會為具資優特質的學生，提供增潤課程。

蔡加敏表示，該校今年踏入第二年，留意到有學生在個別範疇表現較強，適逢新上任的小學部校長羅美寳，曾擔任香港資優教育學苑總監（學生課程及服務），故開始探討如何培育資優生，避免浪費學生天賦。「外面有很多資優的小孩，可能只是家長未發掘到，或不認識何謂資優教育，故我們認為這個項目很適合安基司的學生。」她指資優包括不同範疇，而該校的資優教育，就是為具高度學習潛力的學生，提供加強和深化學習內容的教育。

羅美寳表示，除了栽培具資優特質的學生，亦會把資優教育普及化，包括在今個學年起，在課程滲入資優教育元素，訓練學生的高階思維，提升他們學會學習的技巧，以及教與學的效能，讓全校學生都可受益。

安基司教育集團執行校董蔡加敏表示，校方會在不同範疇，包括體育、音樂等，揀選有才能的學生再加以訓練。

安基司學校為學生提供不同學習機會，發掘不同範疇的資優生。

羅美寳指該校的願景，是培育21世紀領袖人才，及目標在中學部提供國際文憑大學預科（IBDP）課程，故課程有需要從小引入資優教育元素。

落實資優教育後，安基司學校即為老師作培訓、提供工作坊等。

羅美寳在日常工作會議，亦會跟老師討論如何在設計課程時，把資優教育元素融入課堂。

為鼓勵資優或具才能的小朋友，安基司學校更設立獎學金。

羅美寳又透露，該校未來會舉辦家長教育課程，讓他們知道如何教導子女高階思維。

資優融入課堂發掘不同天賦

事實上，安基司學校推行資優教育，亦跟學校發展有關。羅美寳指該校的願景，是培育21世紀領袖人才，及目標在中學部提供國際文憑大學預科（IBDP）課程，故課程有需要從小引入資優教育元素。「考IBDP須有深化的學習能力、高度的分析資料能力，這些能力和思考模式都是要從小建立。」

落實資優教育後，安基司學校即為老師作培訓、提供工作坊等，羅美寳在日常工作會議，亦會跟老師討論如何在設計課程時，把資優教育元素融入課堂，讓學生嘗試用高階思維解決問題。

「舉例有數學題，問農場內有某個數量的豬和鴨，那合共有多少隻腳呢？這是很直接的問題，較容易；但如果想推高學生思維，就要問農場有某個數量的腳，當中包括了某個數量的豬，那農場有多少隻鴨？」羅美寳再舉另一個跟閱讀相關的例子，「老師可讓小朋友評鑑，從白雪公主的後母做了甚麼行為，推論她是壞人？當小朋友做分析、評鑑時，已經屬於高階思維。」

在教學過程中，羅美寳指老師亦會分辨哪些學生具資優特質，邀請他們參與小組形式的增潤課程，讓他們作更深化的學習。「現時學校只開辦至小三，當越來越多學生時，就需要建立Talentpool（人才庫），學生不一定是數理或語文方面資優，亦可包括其他方面，如音樂、體育等，為他們入校隊前提供訓練，讓有天賦的學生不會被埋沒。」