演藝中心實踐後台運作 科大工作坊育幕後人才

科技大學一直予人「重科研、輕文藝」的刻板印象，校方利用新落成的逸夫演藝中心，開辦暑期工作坊，讓入選學生學習舞台管理、音響設計等專業舞台設置的基本知識、籌備演出及參與中心日常運作，深受學生歡迎。科大媒體科技及出版中心主任吳宏權指，校內藝術氛圍仍在成長階段，正計畫於明年推出計算學分的舞台科技課程，供學生選修。 

記者袁嘉詠 

舞台技術工作坊為學生提供涵蓋舞台管理、音響設計、燈光及影片技術的理論課程及實踐訓練。科大提供

科大逸夫演藝中心樓高四層，呈橢圓形，總樓面面積約一萬三千平方米，設有可「摺疊隱藏」觀眾席的中央禮堂，可按需要更改場地設計，最多可同時容納逾八百名觀眾，並是全港首個預設沉浸式音響系統的表演場地。去年十一月開幕至今，已舉辦二十五場演出及活動，包括畢業典禮。 

逸夫演藝中心是全港首個預設沉浸式音響系統的表演場地，開幕至今已舉辦二十五場演出及活動。蘇正謙攝

籌辦表演處理突發挑戰 

校方去年暑假起開設舞台技術工作坊，為初接觸後台的學生提供二十五小時訓練，涵蓋舞台管理、音響設計、燈光及影片技術，共四個後台工作範疇的理論課程及實踐訓練，學生分組各自籌辦一場表演，體驗舞台準備和運作，至今已培訓約六十人，當中不少有意日後擔任工作人員，協助中心舉辦活動。 

學員之一的商學院一年級生Anandpara Devanshi Ketan，是本港土生土長的印度裔女生，從小參與舞台表演，累積不少台前經驗，但後台工作仍感陌生，參加工作坊後發現後台工作突發、具挑戰性。她在「畢業表演」擔任執行舞台監督，負責留意劇本，並在適當時候指示其他後台人員，不擅中文的她為熟習劇本，請組員朗讀劇本並錄音，反覆聆聽，在劇本上標注拼音及計算字數，正式演出時，透過計算表演者說出的台詞字數，在適當時候作指示，演出最終順利完成。 

機械工程學理學碩士生方惠廷，亦是工作坊的學員之一，患有專注力不足的他，在課堂中段便開始分心，但在欣賞表演和其他藝術作品時，卻可全程專注。他認為是節目內容、音效、燈光等多方面配合所致，故參加工作坊了解後台工作，並學習更多舞台設計與管理知識，將研究工程學如何加強觀眾欣賞表演的體驗。 

Ketan（左一）與方惠廷（左二）均指工作坊，有助了解後台工作。吳宏權（右一）透露，明年擬開辦舞台科技的選修課程。蘇正謙攝

冀克服「輕文藝」形象 

外界普遍認為科大「重科研、輕文藝」，媒體科技及出版中心主任吳宏權認同，這是科大需要克服的刻板印象，大學的藝術氛圍仍在成長階段。他透露，舞台技術工作坊每年報名人數超出預期，反映學生對舞台工作感興趣，正籌備可計算學分的舞台科技課程，供學生選修，預計明年春季推出。 

人氣組合MIRROR演唱會早前發生嚴重意外，引起公眾對舞台安全的關注。吳宏權指，舞台工作向來都是「安全第一、安全第二、安全第三」，除了課堂教授學生舞台安全的相關內容外，校方舉辦活動時亦有一系列安全質量評估，仔細檢查所有器材，如有臨時構建物亦請人檢查、購買保險，並讓表演者有足夠時間綵排。 

專家交流藝術糅合科技 

吳宏權亦指，科大將邀請不同藝術家到校演出、與學生交流、舉辦工作坊等，又會將藝術與科技混合，如將西洋書法與虛擬實境結合，讓學生在虛擬世界中寫書法。 

他坦言，藝術對學生全人發展，抑或是對科學家而言，都是必不可少的元素及素養，科大正鼓勵學生接觸，相信日後藝術氛圍將更濃厚。 

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