談經論學｜賽局育兒法 培育雙贏思維
2022-06-17 12:09 
教兒育女要有心，也要有力。心是愛心，力是智力。為何要智力？因為在小朋友成長過程中，父母既會對他們有要求（如學業），他們也會倒過來對父母提出各種請求（如要買玩具、吃零食或去遊玩等）。如果家長空有愛心，而沒有足夠的智力、智慧及轉數，便很容易被子女牽着鼻子走。如家中有多於一名小孩，那情況便更為複雜，因為父母除了要應對孩子的個別問題外，還可能要處理兄弟姊妹之間的你爭我奪（如爭玩具、爭用平板電腦）。
面對家中小孩之間的競爭，兩名知名的賽局理論家，紐約大學教授布萊姆斯（Steven J. Brams）和聯合學院教授泰勒（Alan D. Taylor）在合著的《雙贏結局：對所有人都保證公平的結果》中，便提出了應對方法。以下介紹其中兩點子：
第一，「我切，你選」。先說一個小故事，一名母親買了蛋糕給兄弟二人分享。以往，她會親自把蛋糕切成兩塊作分配，但由於兩兄弟經常投訴她分配不均，媽媽便決定改用「哥哥負責切，弟弟優先選」的新方法。當哥哥把蛋糕切開時，他會盡可能把整塊蛋糕平均分，因為他心知若然切成一大一小，弟弟會選擇大的，而剩給他的就會是小的；而由於弟弟有優先選擇權，因此無論哥哥如何切，他也不會再有異議。媽媽就是運用智慧，在自己不用出手（切和分）的情況下，令兩名兒子都獲得滿意的結果。以上方法除了可應用在分蛋糕外，還可用作其他的分配上。
第二，「先取，取少」，正式的名稱為「平衡輪流法」。例如，當兩姊弟因爭看自己喜愛的電視節目而僵持不下時，爸爸便可以嘗試運用「平衡輪流法」來打破僵局，即當一人先選第一個節目看後，另一個人便可以選後面兩個節目。很多時候，你會發現一些人會選「先取，取少」，另一些人會選「後取，取多」，紛爭因而平息。
以上兩法，重點在於通過互相商討和協議，以達至即使不一定是「均分」，也會出現令雙方或多方都滿意的結果。家長亦可藉此教育小朋友，在雙方出現矛盾時，如何運用智慧，與他人有商有量，解決紛爭。
馮漢賢
作者為中學副校長、行政長官卓越教學獎獲獎教師、課程發展議會學習領域委員。
文章刊於《星島日報》2022年6月17日教育版專欄「學與教」。
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