從畢業禮花籃 引伸跨年級繪畫活動
2021-12-23 11:59 
每年的中六畢業禮，學校都會收到不少花籃，以表祝賀。現場花香四溢，一眾花兒爭妍鬥麗，各展美態；有些花是貴價品種，平日罕見，甚少會買來點綴家居，更遑論買來給學生作描繪。多得這個學校節日，我對這些花籃特別留意。花籃若能加以打理和灑水，一般都能保存好幾天。
在這些珍貴時刻，我和同事商量以花為題，就地取材，開展跨級的畫花課題。先請工友把花籃送上美術室門外，然後把大葵葉拔下，讓花躺平在大葵葉上；當中或有崩裂破損的情況，但仍不損其美態。到凋落之時，枯殘的景象亦會隨之出現，正是花開花謝，讓同學們感受瞬息之變化，以至對生命的感悟，就展現在眼前。
有說黛玉葬花，倒不如把花畫下，留着花的美，縱使凋零枯萎，還留着一種缺憾之美；此刻正是美學的真實體現。同一課題，跨級學習，必須把握學習重點。例如觀察花卉的生長結構、色彩混合的處理（以四色來混合，包括紅黃藍白）、運筆時的筆觸表現等。當然畫花的創意就在對眼前這一堆花的感知。
初中生可從花仙子、花的氣味作聯想。高中生可就花的造型來設置背景：把花放在室內或室外？在公園中或是家中窗台上？花兒的處境狀況又該如何？花兒會在狂風下，抑或在陽光驟雨中？或只是平平安安地插在花瓶上？隨着運色、大小畫筆的運用和不同水分的試驗，一幅幅生動的花卉作品陸續出現在課堂上。評核準則會考慮學生對花卉的觀察和表達能力、對色彩媒介的掌握技巧，以及整體視覺效果上的處理，具體而言，就是把躺平在大葵葉上的花卉重生。齊齊來畫花之後，還可以介紹美國女畫家喬治亞·歐姬芙（Georgia O'Keeffe）的花、中國嶺南畫派的花，更可將有「採花大盜」之稱的畫家丁雄泉的花，作為課後延伸的學習。
此刻，我們要欣賞的是聖誕花，又稱一品紅。看誰能把花畫好？
梁志芬
作者為香港美術教育協會前會長及現任增補委員、資深視覺藝術科科主任。
文章刊於《星島日報》12月23日教育版專欄「學與教」，原文標題為〈齊齊來畫花：跨級的教學〉。
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