芽芽學英語｜估估吓 學語文

女兒天恩有很多中文字都認不到，看她做功課和溫書挑戰重重，可是，最近我留意到她有點改變，讀課文給我聽時有點「亂嚟」，例如，她會把「當然」讀成「欣賞」、「終於」讀成「始終」，對我來說，她願意「亂嚟」是一件好事，是好的開始。

以往她讀到看不懂的字，會停一停，然後望着我，見我不作聲，她便會問：「這個是甚麼字？」我回答後，她便會跟我讀，然後把文章繼續讀下去，這樣一來，一篇短文章也會花上很多時間才讀完，大家都感到疲累。

最近她「亂讀」，當我指正她讀錯後，她馬上跟我讀，然後繼續讀下去，時間花少了，大家都感到輕鬆得多！我覺得她可能想通了——以往英文字也是這樣「估估吓」學習，中文也該可以吧。當然，猜中文字比猜英文字難，因為中文字不易猜，英文字可以拼出來「估」，但中文字沒有這個條件。

天恩開始迷上了《Harry Potter》，她說老師推介她看《Harry Potter and the Philosopher's Stone》，她用了兩天的時間讀完，第三天見她重新再讀，我好奇地問她，她說很多字都看不懂，所以想重新看一遍，我問她：「你看不懂會怎辦？」她答：「估吓估吓囉！」她說看第二次時，要「估」的字少了，第三次要「估」的字又再少了點，看完三次，她接下來看《Harry Potter and the Chamber of Secrets》。

我常覺得「細心觀察」是教育孩子最重要的一環，因為每個孩子都是獨特的，我們唯有靠觀察去了解他們，提供適合他們的資源、方法等。

昨晚，天恩「亂讀」完後，我給她一個「具體讚賞」：「嘩！你依家認多咗好多中文字喎，繼續估估吓咁讀，好似之前讀英文書一樣，你的中文可能好快就會愈嚟愈叻！」「讚賞」猶如一盞綠燈，給她一個方向進發。

「估估吓」的意義很大，這表示孩子願意嘗試，也代表孩子的腦袋正在「開門」，歡迎學問。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》11月15日教育版專欄「親子同路」


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