【國際化教育】大光德萃書院 學生自選IDBP及GCEA-Level

位於大埔的大光德萃書院（下稱大光德萃），是德萃教育機構的第一所中學。學校強調提供「國際化」教育，在高中提供國際文憑大學預科課程（IBDP）及英國高考課程（GCEA-Level），初中開始亦可修讀多種外語，正好體現學校希望讓學生有自行選擇的權利，以發揮最大的潛能。

三大價值及密碼

學校重視三大價值，首先是Excellence：發揮最佳表現。校長張毅認為，Excellence不僅是指學術方面，而是無論在學術或非學術的領域，學生可在自己擅長的範疇上，例如學術、體育、音樂或其他藝術才能有最佳的發揮；其次是Leadership：領導及協作。領導才能不僅是領導其他同學，更重要是collaboration（協作），通過在某範疇表現較好的學生帶領下，也能得到良好的效果；其三是Service：回饋社區。當學生達致以上兩點，學校亦希望學生最終能將所學所得回饋自己的社區。

此外，張毅深信，人成功的三大密碼就是作出選擇、行動，以及抱持熱誠。「若不付諸行動，你作出的選擇就只流於個人幻想，而行動中包含溝通、安排和管理能力等。雖然願意行動也不代表你必定成功，但若你認為自己選擇的道路是自己擅長且正確的，你是否應保持熱誠？那即使面對困難，亦可找到解決辦法，從而達成夢想。」

因材施考助升學

大光德萃共分有六個年級，學校稱為七至十二年級。由於學生在最後兩年將修讀國際課程，故學校會為七及八年級的學生打好堅實的國際課程基礎，所以此階段又稱為「pre-IGCSE」階段，另外在課程和學生發展方面亦會包含IB元素。該校是全港第一所同時開辦IBDP及GCEA-Level課程的中學。「IBDP是很全面的課程，學生被評估時須參與文科及理科，但有些學生是非常精於某些範疇，例如擅長STEM的學生，他們對理科較感興趣，選科也可能傾向以全理科應試，那GCEA-Level或許就更能符合他們的需要。」

張毅不諱言，大光德萃作為一所中學，希望學生最終能升讀心儀的大學及學科，從而發揮所長，所以選擇做到因材施考，決定同時開辦IBDP及GCEA-Level課程。該校現已取得劍橋大學國際考評部及培生愛德思認證，將順利銜接下學年開辦九年級，開始IGCSE課程；而學校亦已遞交申請予牛津大學國際AQA考試院，預計三月完成認證，希望為學生提供更多選擇。

解構五大特色

1.國際化教育︰作為開辦國際課程的學校，不少人或會疑惑大光德萃是一所國際學校嗎？張毅則指，大光德萃想實踐的是國際化教育，「在採用國際課程的同時，也讓學生學習和了解自己的『根』。學生對於學習本地的文化、語言和傳統道德，十分重要。」

2.多元語言培育︰除了高中開辦國際課程，學生一進學校就可接觸到國際化教育，那就是必修外語。學生從七年級開始，會同時學習法文、西班牙文及日文。

3.創新與科技教育︰在硬件上，大光德萃正密鑼緊鼓落實更多配套，激發學生發揮更多潛能，包括計畫在六個月內建成的iGeniusLab和環保生態園，更打算將其融入課程中使用。

4.品格教育︰張毅集合多年來在不同地方工作的經驗，期望培養學生良好品格，以建立正面積極的人生。當中運用一系列課程及活動，例如舉行CharacterTraitReflection活動，讓學生反思在達致學習目標的過程中，如何建立正面品格。

5.培育冒險精神︰大光德萃其中一個特色，是推動EntrepreneurEducation。但對該校而言，這不僅是企業家教育，更是教育學生敢於冒險和創新。張毅就認為，向學生展示良好的榜樣絕對能啟發他們，包括邀請對社會有貢獻的成功人士，透過他們分享個人經歷，啟發學生學習如何發揮專長，回饋社會。

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文：本刊記者圖：星島圖片庫

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