星島日報

【教育專欄】校長,來年我想……

2020-09-28 12:03
資料圖片
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還記得筆者剛任老師的時候,只會埋頭苦幹、竭力去完成校方委派的工作。作為教學年資較淺的老師,鮮有機會參與學校制定政策的討論。 

可是,隨着社會瞬息萬變,學校的管理文化也應與時並進。年輕一代的老師主動性強,有無窮的創意,拼搏、有衝勁,何不發揮他們所長,與校內有豐富行政經驗的老師共同攜手,完善學校政策,合力培訓人才,與世界接軌?

要讓學校穩步發展,必須確立共同的願景,建立共同的核心價值。因應香港社會年輕人這一年的變化,我校近日進行了「學校願景工作坊」,過程中希望通過年輕老師與資深老師的討論及分享,制定學校發展的共同願景。要讓計畫「落地」,老師是最為關鍵的一環。我們相信每個老師都有自己的興趣及強項,如果能因應這些元素創立活動課程,必定能達至雙贏。當有老師跟我說「校長,來年我想組織一個XX課程或小組」,只要活動能緊扣我們定下的核心價值,培育學生正面成長,我都會鼓勵老師積極發展相關活動。

在工作坊當日,我驚歎老師的創意之無限和興趣之廣,有喜歡拍攝的老師,希望帶領學生為長者拍攝婚紗照及生活照,為長者撰寫生平,製作個人生活集。除了教導學生拍攝技巧、中英文寫作技巧等硬知識以外,更能培養學生的同理心。為了培養學生堅毅及面對逆境的意志,有老師希望進行「人在余,余在野」的野外訓練;有老師希望學生更愛自己成長之地,鼓勵他們了解中國及香港文化,走訪日漸式微的傳統行業,例如紮作、大坑舞火龍、中國特色食品製作等;有老師喜歡電競遊戲,主動聯繫現為世界級電競選手的校友,望能讓學生探索電競行業,從中學會堅持及勇於接受挑戰。

學校願景工作坊賦予老師發揮的空間,燃起老師的熱情,合力確立課程目標和內容。作為校長的我,希望為這批充滿熱誠的老師創造空間及尋找資源,讓他們夢想成真,帶領我的學生展翅高飛,探索人生!

劉振鴻
本文作者為樂善堂余近卿中學校長、津中議會執委、課程發展議會科學委員會主席

文章刊於《星島日報》9月28日教育版專欄「校長有情」

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